20xx關(guān)于安全教育的總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成老師或者是爸爸媽媽的同事，成功誘拐出幾個小朋友，而且還是男孩子。
在中班時，只要通過美食、玩具、漂亮的衣服等就可以誘拐出大部分幼兒，在活動計劃中，有兩個班級是情景班級，K2A的出演人員通過說自己是幼兒園的老師，請小朋友們幫忙去搬東西，小朋友們毫不猶豫的就跟著陌生人出去了，當時他們的班的老師是在場的，且沒有經(jīng)過老師同意就出去了。K2B班的出演人員稱自己是麥當勞的工作人員，現(xiàn)在邀請幼兒園小朋友去參觀披薩、漢堡是怎么做的，結(jié)果整個班級的小朋友沒有經(jīng)過老師們的同意就走了。
在小班時，通過零食、“帶你回家”等一些簡單方式就可以誘拐到孩子了。
演習結(jié)束之后，我們出演人員們通過分組討論反思，做以下總結(jié)。
在幼兒園這個安全的大環(huán)境中，孩子們的警覺性及防范意識不是很強。因此我們家長和老師們要為小朋友們建立一個規(guī)則：無論你在哪里，遠離父母、老師的時候都要告知他們，得到準確的同意后才可以進行活動。
小朋友有“從眾心理”，有一個走，其他小朋友就不辨情況的跟著走。因此我們再教育幼兒時，要讓他們學會獨立思考，獨立自主的判斷。
孩子們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養(yǎng)，孩子較少接觸社會的復雜。但是在教育安全防范意識的時候也要注意不要讓孩子對社會、對人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會性發(fā)展。也不要陷入另外一種情況
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