20xx小學實習教師個人自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-17 05:39 本頁面
【文章內容簡介】 得假設預備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣概，要有較好的氣質。我給本人定位為清剛之氣：直率、真誠、堅強而不失平和。我認老師一定要有一點硬氣，如此以身作則，有利于學生的性格開展。提征詢后應給學生充分的考慮時間，這一點我做得不夠，往往征詢題一說，就要學生舉手答復，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應按照教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈敏掌握，該快則快，應慢則慢。在班主任工作計劃中，我在班上開展了“學會關
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