20xx小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二是制造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(一)、根本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
這一層面，主要包括以下內(nèi)容：
課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性，能夠提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分注重小孩課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中，當(dāng)小孩作業(yè)完成以后，有時(shí)間就能夠讓小孩本人去看書(shū)、去發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題，讓小孩課前就對(duì)新知識(shí)有所理解，同時(shí)能夠激發(fā)小孩上課時(shí)的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
這里的聽(tīng)講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說(shuō)課堂上要會(huì)聽(tīng)，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，弄清公式、法則的來(lái)龍去脈，還要認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)別人的觀(guān)點(diǎn)、答復(fù)能做出合理的評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。二是敢講。當(dāng)咨詢(xún)題出現(xiàn)時(shí)，小孩首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。只有當(dāng)小孩學(xué)會(huì)了聽(tīng)講、學(xué)會(huì)了上課，他們才會(huì)學(xué)得輕松，才會(huì)事半而功倍。
認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
完成作業(yè)，是小孩最根本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。我經(jīng)常要求小孩養(yǎng)成：(1)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，保持書(shū)寫(xiě)整潔的習(xí)慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)都要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學(xué)做得特別好，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、整潔、美觀(guān)、大方，給人賞心順眼的感受。要獨(dú)立考慮、獨(dú)立完成作業(yè)，不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè)。(3)認(rèn)真審題、細(xì)心運(yùn)算、耐心驗(yàn)算的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會(huì)給予催促，在家的作業(yè)就需要家長(zhǎng)的配合。
在家里，家長(zhǎng)如何協(xié)助小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(作業(yè))習(xí)慣?
首先是抓緊時(shí)間不拖欠
(1)迅速開(kāi)場(chǎng)
時(shí)常有家長(zhǎng)反映，有些小孩在坐下開(kāi)場(chǎng)做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立即進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)慣用品。或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué)?；蛞粫?huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑談，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。那么怎么樣才能做到迅速開(kāi)場(chǎng)做作業(yè)呢?我認(rèn)為第一：
首先，給小孩一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，一坐下來(lái)，就能夠做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書(shū)、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地點(diǎn)去。長(zhǎng)此以往，就給本人一個(gè)定勢(shì)，一坐到熟悉的書(shū)桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。
其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，立即就坐到書(shū)桌前去。慢慢地，大腦就會(huì)構(gòu)成條件反射，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，做作業(yè)的效率也就提高了。
再其次，專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，學(xué)慣用品要備齊。學(xué)慣用品要井然有序地?cái)[放在固定的地點(diǎn)，如此就能夠節(jié)約許多找東西的時(shí)間和精力。
集中留意力
小孩神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其留意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差。假如環(huán)境中存在各種干擾性要素，小小孩就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時(shí)做。
a、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)的引誘，使內(nèi)心安靜下來(lái)。
b、做作業(yè)時(shí)要盡量防止電視的干擾。假設(shè)來(lái)了客人，又無(wú)法避開(kāi)的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f(shuō)明緣故，懇求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。
c、提示各位家長(zhǎng)，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批判、教育小孩，如此一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)絡(luò)在一起，從而厭惡做作業(yè)。
(3)按時(shí)完畢
能夠試試給小孩嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間(所以要視作業(yè)的量來(lái)定時(shí)間)。完畢作業(yè)的時(shí)間一到，就一定要收起本子。剛開(kāi)場(chǎng)執(zhí)行時(shí)，可能會(huì)有一些困難，平時(shí)做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅(jiān)持不懈，做作業(yè)的速度就會(huì)提高。(保證小孩的睡眠時(shí)間)
借此時(shí)機(jī)，我建議家長(zhǎng)能
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