20xx小學生家長會數(shù)學教師參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:32 本頁面
【文章內容簡介】 二是制造性學習習慣的培養(yǎng)，三是合作性學習習慣的培養(yǎng)。
(一)、根本數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
這一層面，主要包括以下內容：
課前預習的習慣
有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，能夠提高學習的質量。數(shù)學學科的學習，要十分注重小孩課前預習習慣的培養(yǎng)。在實際操作中，當小孩作業(yè)完成以后，有時間就能夠讓小孩本人去看書、去發(fā)覺咨詢題，讓小孩課前就對新知識有所理解，同時能夠激發(fā)小孩上課時的學習興趣。
認真聽講的習慣
這里的聽講，應該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)絡，弄清公式、法則的來龍去脈，還要認真地聽其他同學的發(fā)言，對別人的觀點、答復能做出合理的評價和必要的補充。二是敢講。當咨詢題出現(xiàn)時，小孩首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。只有當小孩學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。
認真完成作業(yè)的習慣
完成作業(yè)，是小孩最根本、最經(jīng)常的學習實踐活動。我經(jīng)常要求小孩養(yǎng)成：(1)標準書寫，保持書寫整潔的習慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要標準。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學做得特別好，作業(yè)標準、整潔、美觀、大方，給人賞心順眼的感受。要獨立考慮、獨立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業(yè)。(3)認真審題、細心運算、耐心驗算的習慣。
習慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會給予催促，在家的作業(yè)就需要家長的配合。
在家里，家長如何協(xié)助小孩養(yǎng)成良好的學習(作業(yè))習慣?
首先是抓緊時間不拖欠
(1)迅速開場
時常有家長反映，有些小孩在坐下開場做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立即進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學慣用品?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學。或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑談，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎么樣才能做到迅速開場做作業(yè)呢?我認為第一：
首先，給小孩一個固定的學習的地點，一坐下來，就能夠做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地點去。長此以往，就給本人一個定勢，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學習。
其次，必須在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到，立即就坐到書桌前去。慢慢地，大腦就會構成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業(yè)的效率也就提高了。
再其次，專門用來學習的地點，學慣用品要備齊。學慣用品要井然有序地擺放在固定的地點，如此就能夠節(jié)約許多找東西的時間和精力。
集中留意力
小孩神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其留意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差。假如環(huán)境中存在各種干擾性要素，小小孩就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。
a、做作業(yè)時一定要排除外界物質的引誘，使內心安靜下來。
b、做作業(yè)時要盡量防止電視的干擾。假設來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或對客人說明緣故，懇求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。
c、提示各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批判、教育小孩，如此一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)絡在一起，從而厭惡做作業(yè)。
(3)按時完畢
能夠試試給小孩嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間(所以要視作業(yè)的量來定時間)。完畢作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。剛開場執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學甚至會出現(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。(保證小孩的睡眠時間)
借此時機，我建議家長能
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