20xx學(xué)校學(xué)年上期工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)法引導(dǎo)老師通過學(xué)習(xí)提高自我。要積極創(chuàng)設(shè)自主、合作的培訓(xùn)方式，尤其在培訓(xùn)過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉(zhuǎn)化為老師教學(xué)的實際效果上，使老師真正把握提高教學(xué)質(zhì)量的真理。
（2）、抓好“3511”老師隊伍建立工程的施行，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。各個學(xué)校要按照教體局制定的“3511”老師隊伍建立工程方案，進一步明確老師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃和培養(yǎng)目的，加大培養(yǎng)力度，促使老師隊伍的專業(yè)成長。各學(xué)校要把骨干老師做為學(xué)校的珍貴財富，充分發(fā)揮他們的作用，帶動全體老師發(fā)奮向上。
?。?）、加大青年老師培訓(xùn)力度，加速青年老師隊伍的成長。各個學(xué)校要高度注重青年老師的培訓(xùn)工作，采取有效措施，迅速提高青年老師任教才能。新學(xué)年中各校要采取根本功訓(xùn)練、教學(xué)競賽、聽課評課、教材分析、個別指導(dǎo)等方法，加大對青年老師的培訓(xùn)力度。
深化開展校本教研，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
各個學(xué)校要進一步完善校本教研制度，真正構(gòu)成民主、開放、高效的教學(xué)研究機制，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程施行、課程評價等，著力處理教學(xué)實際中的困難和征詢題，探究大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。各個學(xué)校要在校本教研中逐步構(gòu)成一套促進老師專業(yè)化開展的導(dǎo)向機制、鼓舞機制和保障機制，使校本教研成為一項制度化、經(jīng)?；墓ぷ?。
全體老師要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、探究、反思、改良工作的良好適應(yīng)，自覺地圍繞教育教學(xué)中的詳細(xì)征詢題，經(jīng)常主動地參加校本 教研活動,要擅長發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和名師的作用，與老師構(gòu)成目的一致、彼此支持、共同開展的互助關(guān)系。每位老師每學(xué)期要完成一定數(shù)量的教學(xué)反思筆記，2篇以上優(yōu)秀教育教學(xué)案例設(shè)計，1篇高水平的敘事研究文章，各校要擇優(yōu)選取假設(shè)干篇和3~5篇高水平的學(xué)生習(xí)作一并與12月底之前以word方式交鎮(zhèn)教研中心。
完善質(zhì)量評估制度和質(zhì)量分析制度，向科學(xué)治理要質(zhì)量
各學(xué)校要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作加強教學(xué)治理，要按照教體局～年86號文件精神要求，建立和完善教學(xué)質(zhì)量評估和分析制度，通過分析評估教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動廣大老師的積極性和制
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