20xx體育教師個人工作總結(編輯修改稿)
2025-01-17 05:31 本頁面
【文章內容簡介】 無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
提高教學質量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地采取的`是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過
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