20xx小學教師個人工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 度。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校構成班班爭先、比學趕超的良好氣氛。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)治理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我如此做”轉變?yōu)椤拔覒撊绱俗觥保沽己玫男袨榱晳T內化為學生的自覺行動，確保學生行為標準合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。
強化“五自”教育?！拔遄浴保ㄗ灾?、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內容，已成為在青青年階段所必需具備的素養(yǎng)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭認識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。
浸透公民教育。以育人為根本，接著貫徹《公民道德建立施行綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建立擺在重要位置。以為人民效勞為核心、集體主義為原則、老實守信為重點，本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德標準，塑造誠信形象”活動，促進學生根本道德觀念的構成和文明習慣的養(yǎng)成。
加強法制教育。接著采納走出去、請進來等方式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，加強學生遵紀守法的自覺性和自我保護認識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時接著組織對學生的國防知識教育。
開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、咨詢卷調查等方式理解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，加強他們的抗挫才能和習慣社會的才能。
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