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正文內(nèi)容

20xx優(yōu)秀畢業(yè)生申請書2(編輯修改稿)

2025-01-17 05:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的大學畢業(yè)生。這一切都要感謝母校對我的培養(yǎng)。我特別希望能申請到”優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號,因為這不僅是對我大學三年的一個評定,它也將激勵我在以后的生活和工作中不斷取得更好的成績。以下是我的申請理由,望領(lǐng)導能予以考慮!
一、培養(yǎng)了積極向上的思想
入校三年多時間來,我一直在思想、學習、工作、生活等各個方面嚴格要求自己,努力地學習科學知識,彌補自身的不足。另一方面,茶余飯后,我積極參加學校、學院、班級各項活動,盡自己所能,為同學服務(wù)。為此,我先后被評為優(yōu)秀團員和三好學生。暑假期間,我還抽出時間,積極參加學校社會實踐活動在校內(nèi)外樹立了一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學生的形象,并發(fā)揮了顯著的先鋒模范作用。另外,我性格開朗,樂觀向上,樂于助人。
二、良好的政治素養(yǎng)培育其健康完善的人格
無論在校園內(nèi)外,我都用一名優(yōu)秀大學生的標準來要求自己,上課期間,遵守課堂紀律,不曠課。熱愛班級,團結(jié)同學,積極參加集體活動,有很高的集體榮譽感,有廣泛的群眾基礎(chǔ)。課堂之外,廣交良朋,相互鼓勵,相互幫助。生活中,作息時間有規(guī)律,和寢室密友關(guān)系融洽。
三、扎實的專業(yè)知識塑造其縝密的思維方式
在大學這個豐富多彩且具有多重誘惑的環(huán)境里,我始終沒有放松學業(yè)。平日里,十分注重拓寬自己的專業(yè)知識,優(yōu)化自已的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)自己科研思維和實踐能力以及全方位思考的能力。我經(jīng)常與老師和同學探討一些邊緣學科的知識,來激發(fā)自己的學習興趣并增強自己的自學能力。一方面,認真學好每一門專業(yè)基礎(chǔ)課,刻苦鉆研,打下了扎實的基礎(chǔ)。另一方面,關(guān)注本專業(yè)在社會中的走向和好的設(shè)計方案,查閱了大量的資料,并虛心向院里老師生請教,拓展了專業(yè)知識面。
憑借著堅定的毅力,在入校后優(yōu)秀表現(xiàn)中,獲得過各種榮譽,獎勵。當然榮譽和獎勵并不是我的最終目標,相反,那只是我繼續(xù)前進的又一個起點。因為我是一名學生干
部,經(jīng)常會因為忙于學院和班級活動而占用了學習時間,于是就抽別人休息、娛樂的時間來看書,恰當?shù)靥幚砹藢W習和”工作”的關(guān)系。經(jīng)常有同學問我在哪里看書,大家喜歡跟我一起學習。不僅因為我有著良好的學習習慣且樂于幫助別人,還因為我總是那么樂觀、熱情、執(zhí)著,帶給別人的總是積極向上的情緒。
四、豐富的實踐經(jīng)驗堅定其關(guān)注百姓民生的信念
我認為新時代的大學生不應(yīng)該把自己僅僅限制在大學校園之內(nèi),而應(yīng)該擴大活動空間,盡量多地去接觸社會從而了解社會。所以,我積極參加了學校組織的社會實踐活動。20xx年年暑假期間,我到龍巖藝林裝飾有限公司實習受到領(lǐng)導和師傅們的贊揚。
五、諸多的榮譽稱號激發(fā)其勇攀高峰的不竭動力
20xx20xx年度獲得”學習積極分子”
20xx20xx年度獲得”優(yōu)秀團員”
20xx~20xx年獲得”三好學生
20xx年1月獲得”NxCAD”證書
20xx年3月獲得”全國計算機一級msoffice”證書
20xx年6月獲得”計算機輔助設(shè)計AutoCAD2002”證書
20xx年xx月考取機動車駕駛證(C1證)
大學期間,我在鍛煉和塑造自己的同時,還十分注意去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美,因為我知道每一所學校、每一個學院、每一個人都有它的特色和優(yōu)勢。我用心記錄著他在校園內(nèi)外所見的點點滴滴,用自己日漸成熟的眼光來分析著身邊紛繁復雜的世界,我的視野變得豐富卻不失理性,寬廣而不失本色。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在大學三年間,我以勤勉進取的積極態(tài)度,全方位地充實鍛煉自己,提高自己在各方面的能力。向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直。機電工程學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。思想上,積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線,并主動向黨組織靠攏,在大一時就向黨組織遞交了入黨申請書,參加了入黨積極分子黨課培訓班。在日常生活中,我積極從電視新聞以及報刊雜志上了解黨和國家的各項政策,積極宣傳黨的各項方針。我常常覺得,大學生涯中,自己之所以能夠比別的同學收獲更多,是因為心中始終流淌著來自母校,來自他人給予的
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