20xx學年下學期語文教學參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 05:24 本頁面
【文章內容簡介】 文讀正確、讀通暢，最好還能讀出感情來。朗讀的方式多樣，能引起學生的朗讀興趣。此外，還要注重范讀的作用，遇到長句子和不容易讀好的句子，老師要發(fā)揮示范作用。
在教學過程中，要尊重學生的情感體驗和獨特感受，鼓舞學生讀后發(fā)表本人的看法。對同一篇課文，學生常常會產生不同的感受。只要沒有方向性的錯誤，老師都應該尊重學生的獨特感受。
低年級的古詩教學，要順應兒童年齡特點，以讀背為主。教學重點應放在讀、背、識字、寫字上。在教學中不要主動講解古詩的意思，假如學生提出咨詢題，老師能夠作簡要答復，不宜逐字逐句地講解。
?。ㄋ模┮詫W校開展的活動促進小孩的學習熱情以及增進學習效果。
本學期，班級在開展正常的教育教學活動之外，還會積極配合學校開展的各類學生活動促進
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