20xx學(xué)校學(xué)年工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互動效應(yīng)。
詳細(xì)要求學(xué)生的養(yǎng)成性適應(yīng)有：舉止文明、談話得體、老實(shí)守信、堅(jiān)韌不拔、學(xué)習(xí)認(rèn)真、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互動、祖先后己、愛心包容、吃苦抗錯(cuò)、講究衛(wèi)生……這些適應(yīng)的培養(yǎng)分四個(gè)階段：強(qiáng)迫——認(rèn)內(nèi)——實(shí)踐——內(nèi)化。內(nèi)化是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，內(nèi)化成為適應(yīng)確實(shí)是素養(yǎng)。學(xué)會做人事實(shí)上是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會制造。有了正常的良好的個(gè)人素養(yǎng)，這一切都好學(xué)好會，因而學(xué)校的目的是從霞光走出去的學(xué)生：個(gè)個(gè)知書達(dá)理，人人學(xué)業(yè)優(yōu)秀。
堅(jiān)持雙軌運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，突出學(xué)生讀、寫、算才能的培養(yǎng)。
“質(zhì)量求生存，特色求開展”。各科教學(xué)要堅(jiān)持課內(nèi)外一起抓。除了
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