20xx大學(xué)生開(kāi)學(xué)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：39。老師的成功確實(shí)是制造一個(gè)值得本人崇拜的人。紳士最大的幸福確實(shí)是制造一個(gè)值得他本人崇拜的學(xué)生。 “這實(shí)際上被給予了培養(yǎng)不僅僅是老師的學(xué)生的教育理想。好音訊是，在湛江師范學(xué)院開(kāi)展的悠久歷史中，有許多優(yōu)秀的人才是世界的出色代表。例如，Le陽(yáng)學(xué)院的前身是廣東的六所學(xué)院之一。它的三個(gè)著名的山領(lǐng)主（古代稱為山主）：陳，陳昌琪，陳喬森。這確實(shí)是我們所說(shuō)的39。三陳39。陳和陳長(zhǎng)琦都是學(xué)者。陳喬森被命名為咸豐時(shí)期的“嶺南才子”。他們老實(shí)，老實(shí)，勤奮，熱愛(ài)人民，具有突出的優(yōu)點(diǎn)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上勤奮老實(shí)，他們是榜樣和學(xué)者。曾任雷州中學(xué)校長(zhǎng)的譚平山是廣東省黨組織最早的創(chuàng)始人，享有“南潭杯李（李大釗）鐘辰（陳獨(dú)秀）”的佳譽(yù)。還有廣東農(nóng)民運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增，南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐玉英，粵黔邊區(qū)副司令員。詹培養(yǎng)了許多不僅僅是老師的優(yōu)秀學(xué)生。例如，今天一些坐在講臺(tái)上的教授畢業(yè)于學(xué)校雷州師范學(xué)院的前身，學(xué)校沒(méi)有教授。許多畢業(yè)生已被北京大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，全國(guó)人大，南大，北京師范大學(xué)和中大學(xué)院的研究生錄用。今年只有137名畢業(yè)生進(jìn)入研究生院。（3）精神高地。梁瑩局長(zhǎng)說(shuō)，大學(xué)不僅要有建筑物，樹(shù)木，還要有大師和氣氛。從最高層次來(lái)看，真正的大學(xué)是一所無(wú)形的大學(xué)，一所精神大學(xué)，一所能夠團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)大師的大學(xué)。具有較高的精神水平，擁有一流的老師，即便沒(méi)有高層建筑，也可能成為一所高水平的大學(xué)。因而，大學(xué)必須首先擁有高度的精神境地，成為一個(gè)精神高地。為了使大學(xué)不僅保持“形狀”和“身體”的水平，還要進(jìn)入“上帝”和“精神”的境地。在這個(gè)精神高度，我們探究人類精神消費(fèi)，繼承和創(chuàng)新的機(jī)密，滿足最出色的人類大腦和最動(dòng)人的靈魂，爭(zhēng)取榮耀，照亮本人的生活，然后帶來(lái)這些機(jī)密和光榮與別人分享傳遞并發(fā)揚(yáng)光大。入住詹司的學(xué)生不必感到自卑。家庭經(jīng)濟(jì)貧窮，沒(méi)有必要感到自卑。該大學(xué)是一個(gè)追求真理，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)的精神高地。在這里，它不比官方更大，也不僅僅是金錢，而是更多的抱負(fù)，更多的工作和更高的學(xué)習(xí)。在這里，我必須過(guò)著孤單的生活，需要努力工作。洪堡說(shuō)，寂寞是大學(xué)精神的質(zhì)量之一。易卜生認(rèn)為，“世界上最有勢(shì)力的人是最孤單的人。 “在大學(xué)的高地，你能夠看世界，展望今后，與高人接觸，互相理解，理解本人，建立本人的人生使命，為最好的方式鋪平道路自。這特別幸運(yùn)。正如奧地利作家斯蒂芬茨威格所說(shuō)：“一個(gè)人生命中最大的財(cái)富確實(shí)是在他的生命中發(fā)覺(jué)本人生命的使命。站在這片高地上的人們能夠使一切變得有意義。即便貧窮也具有珍貴的價(jià)值與年輕人和智慧相比，金錢，地位，葡萄酒和食物都是微缺乏道的。在這片高地，即便你身無(wú)分文，你也能夠生出希望！其次，立足大學(xué)高地，努力成為超越老師的學(xué)生如何努力成為超越老師的學(xué)生？我相信“責(zé)任，才能和創(chuàng)新是靈魂”的概念是設(shè)定并付諸行動(dòng)的關(guān)鍵。（1）責(zé)任社會(huì)學(xué)家戴維斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“放棄你的責(zé)任意味著放棄你在這個(gè)社會(huì)中更好生存的時(shí)機(jī)。 “我站在這個(gè)講臺(tái)上，最真實(shí)的感受，除了歡迎新人的喜悅之外，更是一種責(zé)任。面對(duì)許多渴望尋求知識(shí)并決心變得有才能
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