20xx大學(xué)生農(nóng)村教師實(shí)習(xí)自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-17 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題的含義，也許是不斷以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話阻礙著他們。沒(méi)有一個(gè)小孩表示本人將回到本人的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。一位朋友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別用功。他的床頭貼著一句鼓舞本人學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶(hù)口!!!聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的宏大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的小孩迫于本人農(nóng)村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡本人所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)本人美妙生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到本人那還不富有的家鄉(xiāng)，投身其中的建立呢?人都向往美妙的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和興隆地區(qū)之間，以致于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。小孩們的
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