20xx校國防教育應(yīng)扎實開展五個育人(編輯修改稿)
2025-01-17 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容分別占到23%、21%、36%、19%、24%、32%。與此同時，我們還不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行《國防地理》、“軍事三防”等知識和軍事戰(zhàn)略進(jìn)行教育。體育課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計跨越戰(zhàn)壕、搶運(yùn)槍彈、巧鉆地道等不同內(nèi)容的軍事訓(xùn)練項目，這些既調(diào)動了學(xué)生的興趣，又將國防教育內(nèi)容得到了較好的滲透。三是結(jié)合到班會、社團(tuán)活動中。我們充分發(fā)揮班會和學(xué)生社團(tuán)的教育作用，把國防教育與班會、社團(tuán)等活動結(jié)合起來。組織學(xué)生開展“兩史一情”、“中華民族傳統(tǒng)美德”、“知國情、報黨恩”等系列教育活動。召開“同時中華兒女”、“祖國明天更輝煌”、“心中的豐碑”等主題班會，較好地激發(fā)了學(xué)生們的愛國熱情?！ ∪?yán)格管理育人，打牢國防教育的從軍情懷?！ ∫皇菄?yán)在平時、管在平時。學(xué)校高度重視學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對學(xué)生實行準(zhǔn)軍事化管理模式，在嚴(yán)格的日常管理中鑄造學(xué)生的國防意識和國防觀念。突出階段管理，實施“大一規(guī)范、大二引導(dǎo)、大三服務(wù)”的分段式軍事管理模式和管理制度。牢記“在這里只有我們，沒有我”的校訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊觀念和紀(jì)律意識，努力把教師管理、學(xué)生自主管理與國防教育有機(jī)結(jié)合起來，在急難險重、野外拉練等任務(wù)和活動中磨礪和摔打?qū)W員，先后十余次參加搶險救災(zāi)活動，捐款3萬余元，捐贈衣物一千余件。二是突出“兵味”、強(qiáng)化“軍味”。2020年5月，經(jīng)過幾番遴選，我校被原總參謀部、教育部確定為重慶市首家定向培養(yǎng)直招士官院校。培養(yǎng)軍種涉及火箭軍、空軍、戰(zhàn)略支援部隊、武警四個軍兵種。開設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)三個專業(yè)。幾年來，我們始終堅持以立德樹人為培養(yǎng)主線，以教學(xué)工作為中心任務(wù)，以部隊條令為管理依據(jù)，高度重視
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