【文章內(nèi)容簡介】 了新的認識，理論水平有了新的提高。理論是基礎，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的
標志。因此，學習不再滿足于一知半解，而是在領會其科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，著眼
于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。通過學
習，自己的馬克思主義理論水平有了新的提高，進一步增強了政治敏銳性，提高了政治鑒別
力，進一步提高了自己運用馬克思主義立場、
實踐活動的參與，我也更明確了自己可以做些什么。對自己的不足和優(yōu)勢有了比較清晰的認
識。 通過對于團史、團知識的學習，我認識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種
榮譽的象征；她應是一種內(nèi)在責任的意識，內(nèi)在愛國的熱情、誠信意識、創(chuàng)新精神。我深深
地領悟到：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍。”在
新世紀里中國發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人才，而我們大學生就是祖國的希望?！?br />正如梁啟超先生說的那樣：“少年強則國強，少年富則國富?！? 中國共青團是一個擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的共青團員，我們應該嚴于
律己，以身作則，不斷增強個人的團員意識，在學習、工作中，實踐一個真正合格團員的精
神，用實際行動展現(xiàn)當代青年的時代性與先進性，絕不能讓胸前的團徽褪色。祖國母親用共產(chǎn)主義為我們命名，讓我們來開創(chuàng)新的世界。總而言之，這次團培活動對
我而言是受益匪淺的。篇二：團課總結3000團課總結
通過本期團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對
黨和團有了進一步的認識。在學習期間我們觀看了《2020年大閱兵》優(yōu)秀影片，在觀看過程
中激發(fā)了愛國主義的滿腔熱血，當閱兵時候喊出“同志們好！” “首長好！” “同志們辛苦
啦！”“為人民服務！”一遍又一遍的回蕩在我的腦海中，使我我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史
和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。中國共產(chǎn)主義青年團（簡稱共青團）是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大
青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨聯(lián)系青年群眾的橋梁
和紐帶，是中華人民共和國的重要社會支柱之一，也是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團課是
團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論，水
平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。 開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強
黨的先進性建設，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，
增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的
教育活動中也受益匪淺。
在上團課聽講過程中明白了團員的權利與義務。 我們要努力學習馬克思主義、毛澤東思想和xxx理論，學習團的基本知識。并且宣傳、
執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，努力完成團
組織交給的任務，而且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，并提倡共產(chǎn)主義道
德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學習，熱心幫助同學進步，及時反映同
學的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。 我
們要積極參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。在團內(nèi)有
選舉權、被選舉權和表決權。在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問
題的討論，對團的工作提出建議，監(jiān)督、批評團的領導機關和團的工作人員。對團的決議如
有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。參加團組織
討論對自己處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。向團的任何一級組
織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。團的任何一級
組織或個人都無權剝奪團員的權利。通過這次團課學習，我不僅對團和黨有了更好的認識，也學會了如何更好的運用理論知
識為實際問題的解決服務，如何用自己的能力來為社會做出更多貢獻。對理論學習的重要性
有了新的認識，理論水平有了新的提高。理論是基礎，是指南，理論上的成熟是政治上成熟
的標志。因此，學習不再滿足于一知半解，而是在領會其科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，著
眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。通過
學習，自己的馬克思主義理論水平有了新的提高，進一步增強了政治敏銳性，提高了政治鑒
別力，進一步提高了自己運用馬克思主義立場、
種實踐活動的參與，我也更明確了自己可以做些什么。對自己的不足和優(yōu)勢有了比較清晰的
認識。
通過對團史、團的知識的學習，我認識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一 種榮譽的象征；她應是一種內(nèi)在責任的意識，內(nèi)在愛國的熱情、誠信意識、創(chuàng)新精神。
我深深地領悟到：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍。”
在新世紀里中國發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人才，而我們大學生就是祖國的希
望。”正如梁啟超先生說的那樣：“少年強則國強，少年富則國富。”意識的形成不是一個短期
過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄
只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產(chǎn)黨注
入先進的血液。“三個代表”思想是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平的指導思
想，是我國領導人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導
思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會“三個代表”重
要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到
團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。黨的十六屆三中全會更加突出地
強調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導意義，團的十五大提出要廣泛開展以學
習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。這是新世紀新階段對團的建設
做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解“三個代表”
重要思想作為共青團指導思想的意義，認真學習基礎及專業(yè)知識，并注意將知識結合應用，
為以后代表最先進文化的發(fā)展方向和最先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎。同時多關注實事動
態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。從現(xiàn)在作起，將“三個代表”的貫
徹落到實處。
老師在上團課過程中也跟我們講述了人際關系的重要性。他主要從我們當代大學生主要
的人際關系來講述，分別是親屬關系、師生關系、同學關系、網(wǎng)絡交往等四個方面。詳細的
介紹關系的建立與發(fā)展，引出不論關系的增進火惡化，都是由一定階段產(chǎn)生的。從人際的發(fā)
展模式來看又分為五個階段：互不認識、開始注意、表面接觸、建立友誼、親密關系，的確
人與人之間相互之