20xx做孩子的心理醫(yī)生讀書參考心得體會(編輯修改稿)
2025-01-17 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事情，同樣的一種現(xiàn)象，同樣的一個動作，小孩的辦法和做法與成人是不一樣的。只有依照小孩的詳細(xì)情況，分析小孩的行為和心理，才能夠真正理解他們、引導(dǎo)他們、教育他們?！ ⌒『⒌男睦硎怯腥馈靶睦矸谰€”。第一道是“情緒防線”：不在于你說得、批判得對不對，而在因此否在平等的前提下溝通。第二道是“事實防線”：我們要防止“不咨詢青紅皂白”，同意他辯白，都要把小孩的話聽完。第三道是“理論防線”：不搞“訓(xùn)政”、講大道理，那是下策?！ ∫恍┬『W(xué)習(xí)成績好，但并不意味著他的心理確實是健康的。優(yōu)良的成績有可能將一個小孩潛在的心理咨詢題被掩蓋起來，這也許會妨礙他接著學(xué)習(xí)，對他全面開展是有負(fù)面妨礙的。媒體中曾經(jīng)報道過“徐力殺母”的典型例子，緣故確實是由于母親對他的學(xué)習(xí)要求太苛刻了。以及15歲研究生的天才少女自焚的事件等等。我們只能說學(xué)著“
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1