20xx北京小學(xué)老教師的自我評(píng)價(jià)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”征詢題、答復(fù)以下征詢題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓舞學(xué)生超過老師，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自決心，鼓舞學(xué)生的制造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我不斷遵照的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，遭到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)方式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，爽朗了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，加強(qiáng)了教學(xué)直觀性、興趣性。作出了可貴的探究。學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)才能，開展智力，造就新型人才為目的。以思維才能及制造力的培養(yǎng)為打破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外
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