20xx醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)參考心得體會五篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷，讓我們能夠較快地習(xí)慣醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地習(xí)慣醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的根底，這應(yīng)該算的上實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會習(xí)慣，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存?！ ∽o(hù)士的工作是特別繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。確實(shí)，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活特別零碎，特別雜亂，還能夠說是特別卑微，但是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作才能。因而在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地考慮各類征詢題，關(guān)于不明白的征詢題謙虛的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的理解，同時對病人進(jìn)展各項健康知識宣教，如此能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用才能。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的才能。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐步純熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過考慮，舉一反三?！ ∽o(hù)士長又帶著我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重潔凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護(hù)士是怎么樣可能到下一步醫(yī)生的企圖，留意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法?！ ∫恢苓^去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰明白這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱苦。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感?！ 倪@次觀察中，我明白了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，事實(shí)上護(hù)士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，考慮，鍛煉，才能擁有更加結(jié)實(shí)的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的時機(jī)?！ ∽钌畹捏w會確實(shí)是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，事實(shí)上不用多說，我們也明白，學(xué)習(xí)知識本省確實(shí)是一個長期堅持，不斷探究的過程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了習(xí)慣社會的才能，一旦踏入社會，我們必須去習(xí)慣、去融入，那么如何做呢?如何樣才能學(xué)以致用呢?就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)確實(shí)是我們要有踏實(shí)的根本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，盡管只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好根底?！ ∵@段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲特別多特別多，假如用簡單的詞匯來概括就顯得言語的慘白無力，至少不能特別精確和明晰的表達(dá)我們收獲頗豐?？傊诟屑ひ桓皆狐c(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深沉的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作才能，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望本人能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾! 醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會 模板(四) 實(shí)習(xí)，是一種期待，是對本人成長的期待，是對本人角色開場轉(zhuǎn)換的期待，更是對本人夢想的期待。學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對本人缺乏決心的不安，有對本人無法習(xí)慣新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕本人會無所適從的焦慮?！ е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅藊x醫(yī)院，開場了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。關(guān)于這三大轉(zhuǎn)變，關(guān)于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說教師對我們已是千叮嚀萬叮囑，可我內(nèi)心依然忐忑不安的，怪不習(xí)慣，怕被帶教教師罵，害怕本人做得比別人差怕，本人不知從何入手……
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