20xx初三家長會班主任參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:36 本頁面
【文章內容簡介】 ，只要從內心服了，教育效果確實是良好的。
針對以上學生特點，在此我強調如下咨詢題，不妥之處，還請各位家長批判指正!
一、強化家庭教育認識，努力提高家庭教育質量。
今后的社會是一個文明平等競爭的社會，假設不具備一定的知識儲藏和才能，就難于在劇烈的競爭中維持本人。小孩是我們國家今后的公民，小孩是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育確實是我們本人的晚年的痛苦和辛酸，今后的社會是一個文明平等競爭的社會，假設不具備一定的知識儲藏和才能，就難于在劇烈的競爭中維持本人。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于小孩的有才有德，在教育子女的咨詢題有一個不成定論的公式，如今多付出一點，盡了本人的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和協(xié)助，有的家庭父母如今只考慮本人的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，本人也有一個幸福的晚年。
作為家長，首先要明白，小孩的智力根底和質量根底是在家庭中奠定的，人的智力和質量是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展接著加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常理解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目的。家長要更多一點的投入精力關懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，理解明白小孩什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。如此，小孩感遭到家長對其學習的關注，所以在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠幸運心理也是斷然培養(yǎng)不好小孩的。
二、努力培養(yǎng)小孩的智力和素養(yǎng)，習慣世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法描述如今知識的迅速開展。教材的逐年更新，對家長提出一個咨詢題，要努力配合學校的教育，把小孩的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在才能遠不及家庭教育潛在才能。特別是人的智力開發(fā)咨詢題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素養(yǎng)才能也確實是從家庭的童年時代便開場了大幅度的拉開差距，由于家庭的文化層次和教育方式的妨礙差異是特別大的。
我們要把教育小孩如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個根本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有親密的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不恪守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也依照學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進展必要的處分，以保證極大多數學生和家
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