20xx初三家長(zhǎng)會(huì)班主任參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，只要從內(nèi)心服了，教育效果確實(shí)是良好的。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下咨詢題，不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正!
一、強(qiáng)化家庭教育認(rèn)識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
今后的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，假設(shè)不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)藏和才能，就難于在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持本人。小孩是我們國(guó)家今后的公民，小孩是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育確實(shí)是我們本人的晚年的痛苦和辛酸，今后的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，假設(shè)不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)藏和才能，就難于在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持本人。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于小孩的有才有德，在教育子女的咨詢題有一個(gè)不成定論的公式，如今多付出一點(diǎn)，盡了本人的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和協(xié)助，有的家庭父母如今只考慮本人的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，本人也有一個(gè)幸福的晚年。
作為家長(zhǎng)，首先要明白，小孩的智力根底和質(zhì)量根底是在家庭中奠定的，人的智力和質(zhì)量是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)展接著加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目的。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展治理，理解明白小孩什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。如此，小孩感遭到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，所以在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。我說，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠幸運(yùn)心理也是斷然培養(yǎng)不好小孩的。
二、努力培養(yǎng)小孩的智力和素養(yǎng)，習(xí)慣世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無法描述如今知識(shí)的迅速開展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)咨詢題，要努力配合學(xué)校的教育，把小孩的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在才能遠(yuǎn)不及家庭教育潛在才能。特別是人的智力開發(fā)咨詢題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素養(yǎng)才能也確實(shí)是從家庭的童年時(shí)代便開場(chǎng)了大幅度的拉開差距，由于家庭的文化層次和教育方式的妨礙差異是特別大的。
我們要把教育小孩如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)根本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有親密的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不恪守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也依照學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)展必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家
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