20xx初中家長會校長參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，正以新的相貌展現(xiàn)給大家。
二、學(xué)生成績不理想緣故分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建立上，表達(dá)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛、更多的時(shí)機(jī)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、咨詢題生。今天在坐的家長，依照學(xué)校的期考成績，我們這些小孩，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也能夠說落后了。學(xué)校分析的緣故如下：
小學(xué)根底不好，初中跟不上。
學(xué)習(xí)適應(yīng)不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不明白也不去咨詢，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。
學(xué)生決心缺乏，對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，其
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