20xx初中家長會校長參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:36 本頁面
【文章內容簡介】 ，正以新的相貌展現(xiàn)給大家。
二、學生成績不理想緣故分析
學校的進步不僅反映在硬件建立上，表達在有多少個的學生考上省重點上，學校把“為學生的一生奠基，讓每個學生成功”為我們的辦學思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質量觀點，要求老師們把更多的愛、更多的時機、更多的時間給學困生、落后生、咨詢題生。今天在坐的家長，依照學校的期考成績，我們這些小孩，在學習上比其他同學慢了，也能夠說落后了。學校分析的緣故如下：
小學根底不好，初中跟不上。
學習適應不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不明白也不去咨詢，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少。
學生決心缺乏，對學習失去了興趣。由于學習不跟趟，對學習失去興趣，其
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