20xx初中德育工作參考計劃2)2(編輯修改稿)
2025-01-17 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估鼓舞機制，堅持從方式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的征詢題和獲得的成績及時提出批判或表揚。本學(xué)期將開展班級治理經(jīng)歷交流會，到達互相學(xué)習(xí)、互相促進的目的。
，擴大班干部的阻礙。團員、班干部在學(xué)生中的阻礙是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的典范。要定期對團員、班干部進展培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。
。學(xué)校要建立以分校治理為核心的“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以德育校長德育主管領(lǐng)導(dǎo)班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)治理的主力軍，保證日常標(biāo)準教育的有序開展，建立以教研組備課組任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中，建立以學(xué)校黨委團委班委會為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。層層落實責(zé)任，做到機構(gòu)和人員職責(zé)清晰，每學(xué)期召開1～2次德育工作專題會議，定期研討德育工作中出現(xiàn)的征詢題，及時制定處理征詢題的計劃和措施。
6. 建立健全德育網(wǎng)絡(luò)。聘請老專家和校外德育輔導(dǎo)員，包括法制副校長、消防輔導(dǎo)員、交通平安輔導(dǎo)員、健康教育輔導(dǎo)員，建立德育工作活動基地，充分發(fā)揮德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，確保對家長按計劃內(nèi)容進展培訓(xùn)，學(xué)期內(nèi)召開兩次家長會，通過家長學(xué)校和家校通網(wǎng)絡(luò)等方式，拓寬家校溝通渠道，端正家長教育思想，改善教育行為，構(gòu)成家校的育人合力。
(二)加強常規(guī)治理工作，構(gòu)成德育工作新特點。
。完善評價制度，積極開展和諧班級創(chuàng)立活動，開展 “校園明星” 評選活動，學(xué)期完畢評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、團干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)勝班級”，充分發(fā)揮典范的鼓舞作用，加強工作責(zé)任感，促進學(xué)生建康成長。
。對特別群體的治理要充分表達“以人為本”的教育理念，樹立效勞認識，關(guān)心和尊重征詢題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生，做到生活關(guān)心，思想交心，談話細心，因材施教，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的思想和道德行為適應(yīng)，樹立生活的自決心和正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。
抓好行為標(biāo)準。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準》，教導(dǎo)處和團隊組織將利用不同方式進展檢查。通過對學(xué)生集中進展行為標(biāo)準系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我治理的才能。通過詳細的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、治理評價，逐步使學(xué)生從“要我如此做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該如此做”，使良好的行為適應(yīng)內(nèi)化為自覺的行動，注重良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級治理
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