20xx初中班主任會(huì)議參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5，每個(gè)班級都有學(xué)生思想教育不到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻留意加強(qiáng)學(xué)生的德育，感恩教育，文明行為適應(yīng)和培養(yǎng)教育的學(xué)習(xí)適應(yīng)，雄心勃勃的目的和理想的教育。下周，每個(gè)班級將利用班級會(huì)議時(shí)間開展平安文明的禮儀知識競賽，并細(xì)心評分，選出優(yōu)秀學(xué)生參加級競賽。學(xué)生的可塑性特別強(qiáng)。關(guān)鍵是如何引導(dǎo)他們。積極的教育和正確的指導(dǎo)也是讓小孩成為人才的主要方法。每周使用課堂會(huì)議時(shí)間給學(xué)生一個(gè)特別鼓舞的課程，至少確保學(xué)生在一周內(nèi)精力充分。當(dāng)學(xué)生開場衰退時(shí)，他們會(huì)利用課堂再次鼓舞本人，如此學(xué)生的思想往往會(huì)遭到妨礙。鼓舞，只要能量用于學(xué)習(xí)，那么違紀(jì)行為就會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的作用。第二，下一階段班主任的工作要求治理工作需要產(chǎn)生協(xié)同作用。依照我校目前的治理情況，有必要盡快構(gòu)成全校合作，共同治理的良好場面。只有如此，我們才能在短時(shí)間內(nèi)迅速改變場面，使學(xué)生治理工作順利開展。如今結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際工作，我們提出了幾個(gè)要求：（1）班主任應(yīng)進(jìn)一步提高整體情境認(rèn)識，執(zhí)行認(rèn)識和責(zé)任感，與學(xué)校保持高度一致。（2）加強(qiáng)學(xué)校德育工作三級治理運(yùn)作形式，即建立“三級治理學(xué)校，年級，班級”的學(xué)校治理工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，特別是加強(qiáng)德育功能和目的治理。部門和班級，加強(qiáng)學(xué)生自我治理
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