20xx初中實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誠的心，鼓舞他們。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的制造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展方式多樣的活動(dòng)?！ ∷摹⒃敿?xì)安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)： 第一周：通過與原班主任交談，理解初一(13)班學(xué)生的根本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氣氛、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律征詢題，熟悉班級制度，著重理解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式理解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)與態(tài)度?！ 〉诙埽号浜显嘀魅沃卫戆嗉壢粘Ｊ聞?wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的根本情況記錄。協(xié)助原班主任治理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作?！ 〉谌埽簠f(xié)助原班主任治理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì)。協(xié)助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報(bào)。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì)，以電影的方式向?qū)W生展示，鼓舞學(xué)生斗志?！ 〉谒闹埽横槍Π嗉壋霈F(xiàn)的征詢題，制定計(jì)劃，并施行。確定重點(diǎn)理解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始施行。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策?！ 〉谖逯埽号e行“誠信”的主題班會(huì)，按照班級的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，可以從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時(shí)培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)才能?！ 〉诹埽号e行“第二個(gè)家”的主題班會(huì)，通過之前對班級的理解，搜集每個(gè)人想對班集體說的一句話，讓學(xué)生認(rèn)識到班級的力量，團(tuán)的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)本錢人的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)加強(qiáng)班級凝聚力與集體榮譽(yù)感?！ 〉谄咧埽哼@一周立即面臨確實(shí)實(shí)是期中考試，為了使學(xué)生更加地注重這次考試，加強(qiáng)對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。并對班級治理工作進(jìn)展查漏補(bǔ)缺?！ ?shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 伴著收獲的喜悅，我立即開始我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的小孩，我明晰地明白他們在兩年或三年之后會(huì)更成熟，我也明晰本人在他們的人生旅途中只是一段回憶， 但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校、家長、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨! 考慮良久，按照高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及本身的條件，我初步制定出初一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃： 關(guān)于初一(11)班的學(xué)生，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)： 尊重。信任。共情。關(guān)注?！ ∮浀锰K聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條確實(shí)是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假設(shè)不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批判或者是懲辦一個(gè)學(xué)
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