20xx函授畢業(yè)生的自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-17 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊也不忘湖北大學(xué)的任課教授的叮囑，充分利用本人的空閑時間，把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并獲得不錯的成績。三年的函授學(xué)習(xí)，盡管面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有特別多的時間作深化的考慮，但覺得仍然有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代物理》、《電動力學(xué)》、《數(shù)字電路》、《近代物理實驗》、《理論力學(xué)》、《計算機操作技巧》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，有一個較完好的框架把握，對往常在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的時機，對知識有進一步的理解，本身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，盡管特別多知識在課堂上用不著，但作為一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你本人必須有好幾桶水，而且必須是一條源源不斷、永不干涸的河水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合才能(三)專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，物理教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，物理教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教
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