20xx初二班級(jí)教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們明年初三的要求?！ ∽フn間操的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生午休的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)之后休息的情況?！ 《沤^電子產(chǎn)品進(jìn)入班級(jí)，覺察之后立即沒收?！ ”頁P(yáng)先進(jìn)，樹立典范，辦好班級(jí)黑板報(bào)。提高質(zhì)量，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化?！ ∽龊瞄_學(xué)典禮工作?！ ☆A(yù)備月考，備課組長(zhǎng)牽頭預(yù)備9月的試卷，集體出試卷，嚴(yán)格組織，精心備考，流水修正試卷，按照中考的要求給分，成績(jī)盡快修正出來，然后公布給學(xué)生?？己笤嚲硪脑u(píng)講，提高大家的自決心，也讓他們認(rèn)識(shí)到本人的缺乏，把心放在學(xué)習(xí)上。 預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)，用學(xué)生的真實(shí)成績(jī)來說話。讓家長(zhǎng)看看學(xué)生的試卷，有的放矢的工作。中學(xué)生具有可塑性，家長(zhǎng)會(huì)也要特別好的預(yù)備，需要所有的任課教師參加?！ ⌒掳嘀魅伪M快熟悉學(xué)生，理解學(xué)生的情況，理解學(xué)生家庭的情況?！ ?做好年級(jí)團(tuán)員開展工作。 1做好期中考試工作?！ ?平安教育工作，防患于未然。 1考風(fēng)考紀(jì)大會(huì)，由學(xué)生處和教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)安排?！ ?抓學(xué)生的發(fā)型和校服，關(guān)注課間活動(dòng)情況，不追跑打鬧，任何一位教師看到了就說，別躲閃，別回避，預(yù)防損害事故的發(fā)生?！ ?做好各項(xiàng)檔案的整理歸類，班主任做好班會(huì)記錄，日?qǐng)?bào)表及時(shí)上報(bào)醫(yī)務(wù)室，關(guān)注學(xué)生的健康?！ ?定期和學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)處理學(xué)生征詢題。關(guān)注征詢題生。“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)” 1任課教師是本節(jié)課的第一責(zé)任人，有事情及時(shí)和班主任協(xié)調(diào)，互相之間不推脫，互相幫扶，互相支持，以班主任為核心，共同治理好班級(jí)事務(wù)。 1班主任之間互相協(xié)調(diào)，12班是一個(gè)整體，34班是一個(gè)整體，56班是一個(gè)整體，教師任務(wù)的疊加性在一起，需要構(gòu)成合力，穩(wěn)定班級(jí)，安心工作?！ ∮幸嬗诎嗉?jí)的事情多做，有益于年級(jí)的話多說，不團(tuán)結(jié)的事情不做，不利于安定的話不說，初二年級(jí)需要踏實(shí)工作的教師，不需要是非不斷，緋聞纏身的人。 2教師的活是良心活，需要我們真正的安心工作，付出是有報(bào)答的，過分的抱怨處理不了征詢題，只能顯得本人無能為力。太精明的人做不了教師，太算計(jì)的人不適宜做拔萃初二年級(jí)的教師?！ 】傊蚁嘈磐ㄟ^全組教師的共同努力，大家在抓緊各項(xiàng)工作的同時(shí)，真正的把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，文明年級(jí)組的教育教學(xué)工作一定會(huì)獲得更大的成績(jī)?！ 〕醵嗉?jí)教學(xué)工作計(jì)劃 一：經(jīng)常跟班，抓好細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求學(xué)生 與學(xué)生共同建立學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面約束學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開學(xué)的第一個(gè)月里，嚴(yán)格監(jiān)視，嚴(yán)抓早讀、午讀以及自習(xí)課的紀(jì)律，讓班級(jí)在較短時(shí)間內(nèi)構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)?！ 《杭哟蟀嗉?jí)治理力度，建立班干部團(tuán)體，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛 發(fā)動(dòng)學(xué)生集體智慧，布置和諧、美妙的班級(jí)環(huán)境，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用自習(xí)課，催促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，提示學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)科目。針對(duì)抄作業(yè)，不認(rèn)真完成作業(yè)的現(xiàn)象，堅(jiān)持每天利用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家監(jiān)視檢查學(xué)生的作業(yè)。另外，開掘有組織才能，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛班集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，制造各種條件，使班干部發(fā)揮表率作
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