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20xx20xx教師培訓研修計劃(編輯修改稿)

2025-01-17 04:13 本頁面
 

【文章內容簡介】 體學生,輕負高效的教學。促進教師個人專業(yè)發(fā)展,強化教研組建設,增強教研組的凝聚力,完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”,開展“區(qū)域協作研修活動。
  三、依托合適平臺,引領優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展
  結合教研室和學校的其它工作安排,本學期有一些教師參加不同層次的培訓、評比活動。組內應落實專人進行針對性輔導。
  繼續(xù)貫徹上級關于師德師風建設有關會議精神,通過政治學習組織教職工認真學習,進一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性,引導廣大教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質量關。以工會活動為載體,開展學陶師陶活動,真正做到教書育人,為人師表,為學生服務,做學生的知心朋友。堅決杜絕違背教師職業(yè)道德,有損教育和教師形象的現象,一經發(fā)現,即予教育,批評指正。
  進一步認真學習新課程標準和課程改革綱要,了解掌握當前課程改革的任務,轉變教學方式,提高教學質量。進一步明確新時期教師發(fā)展目標,增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神,提高全體教師的認識水平和理論水平。
  以同軌學科為單位,組織備課組,開展集體備課活動,確立備課組教學質量責任制,進一步完善備課組集體備課制度,同學科的教師要做到“一結合、兩發(fā)揮、三定、五統一”。集體備課和個人備課相結合。充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。定時間、內容、主講人。統一進度、重難點、作業(yè)練習、單元測試題和教學目標。4認真開展教學研究活
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