20xx關(guān)于函授幼師專業(yè)自我鑒定參考范文(編輯修改稿)
2025-01-17 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師接著學(xué)習(xí)最希望得四處理的，但總也得不四處理。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的征詢題。函授幼師專業(yè)自我鑒定范文(2)陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，立即函授畢業(yè)的我，點點滴滴仍然明晰清晰，自從XX年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄用后，充滿決心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把本人的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用本人的空閑時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)絡(luò)，把函授時不能作詳細(xì)講解的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：(一)思想認(rèn)識：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的
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