【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟待遇。探究建立全科老師培養(yǎng)方式，加強鄉(xiāng)村教育本土化人才培養(yǎng)，重點為村小和教學(xué)點培養(yǎng)全科老師，實現(xiàn)鄉(xiāng)村中小學(xué)(幼兒園)老師(校長園長)培訓(xùn)全覆蓋?！　∪沁M(jìn)一步推進(jìn)和完善“國標(biāo)、省考、縣管、校用”的農(nóng)村老師治理體制，實在加強全縣老師隊伍治理。積極探究“縣管校聘”老師治理機制，大力推進(jìn)區(qū)域(連片)學(xué)校老師聘用、績效考核和崗位設(shè)置治理改革。依照學(xué)生變化和師資隊伍建立情況，按照核定的編制要求，201x年招錄引進(jìn)460名以上中小學(xué)(幼兒園)老師，處理老師短缺咨詢題，逐步實現(xiàn)師生比到達(dá)國家規(guī)定要求。加大城鄉(xiāng)老師交流力度，優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年老師輪崗交流比例不低于學(xué)校專任老師總數(shù)的10%?！　￡P(guān)愛特別學(xué)生群體?！　∫皇情_展特別教育。貫徹落實《湖南省特別教育提升打算(20xx—20xx年)》，20xx年完成宜章縣特別教育學(xué)校學(xué)生生活用房建立任務(wù)，落實特別教育生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，合力建立特別教育資源中心，配齊根本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個性化教育和康復(fù)訓(xùn)練。　　二是關(guān)愛留守兒童。貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，對農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童給予特別關(guān)愛。支持每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成1個留守兒童關(guān)愛中心，開設(shè)親情，聘請“代理(愛心)媽媽”，招募志愿者，進(jìn)展“生活引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”?！　∪潜Ｕ线M(jìn)城務(wù)工隨遷子女義務(wù)教育權(quán)利。堅持“兩為主”方針，將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女全面納入義務(wù)教育經(jīng)費保障范圍，與同城學(xué)生在收費、贊助、學(xué)籍異動、入隊入團、評優(yōu)表彰及參與各種活動等方面一視同仁。落實隨遷子女異地升學(xué)考試政策?！　÷鋵嵔?jīng)費保障?！　嵲诩哟蠼逃珳?zhǔn)扶貧投入，進(jìn)一步調(diào)整教育經(jīng)費支出構(gòu)造，集中財力向扶貧對象精準(zhǔn)發(fā)力。以教育精準(zhǔn)扶貧為主要戰(zhàn)略，整合扶貧資金中公共效勞、公共設(shè)備建立的部分資金與教育專項資金、捐贈給教育的資金等各類資金*使用，實行“多渠道進(jìn)水，一個龍頭放水”。完善教育扶貧資金和工程的分配、使用、立項、審批、施行、績效評價等詳細(xì)操作規(guī)程以及公示公告制度，健全群眾監(jiān)視、社會監(jiān)視、審計監(jiān)察等監(jiān)管機制，實在提高教育精準(zhǔn)扶貧資金使用效益。　　強化組織保障和監(jiān)視考評。　　一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。按照“縣級統(tǒng)籌、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))協(xié)調(diào)、村(校)落實”的體制，縣委、縣政府成立教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心學(xué)校)、縣直各學(xué)校也要成立教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的教育扶貧工作責(zé)任制。要建立教育精準(zhǔn)扶貧聯(lián)席會議制度，定期研究處理嚴(yán)重咨詢題，完善配套政策，構(gòu)成推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧的強大合力?！　《墙∪畔⑴_賬。按照“縣級統(tǒng)籌、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)為單位、精準(zhǔn)識別、動態(tài)治理”的原則，要建立到校到人精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)治理平臺，詳細(xì)清查辦學(xué)條件現(xiàn)狀，核實辦學(xué)條件缺口，施行清單式治理。精準(zhǔn)核對每名建檔立卡貧困戶學(xué)生的根本信息，建立健全學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生電子信息庫，確保不漏一戶、不漏一人。貧困學(xué)生信息庫實行動態(tài)治理，按照時間節(jié)點、工作進(jìn)度，逐步銷號。　　三是強化狠抓落實和監(jiān)視咨詢責(zé)。要將教育精準(zhǔn)扶貧納入全縣精準(zhǔn)扶貧的重要組成部分，在政策上重點支持、工程上重點安排、資金上重點幫扶、工作上重點推進(jìn)。要依照教育精準(zhǔn)扶貧的有關(guān)要求，結(jié)合實際，明確目的任務(wù)、改革舉措、保障措施和責(zé)任分工，將包保責(zé)任落實到詳細(xì)人員、幫扶對象落實到詳細(xì)學(xué)生、建立工程落實到詳細(xì)學(xué)校、工作任務(wù)落實到詳細(xì)年度。縣教育局、縣直各學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、村校(教學(xué)點)、班級層層簽訂責(zé)任狀，全面落實扶貧工作責(zé)任制。施行“一校一對策、一生一責(zé)任人”的幫扶機制，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人對口幫扶學(xué)校、學(xué)校負(fù)責(zé)人對口幫扶班級、班級科任老師對口幫扶學(xué)生(含包保、促進(jìn)“兩后生”就讀中職學(xué)校)。通過層層包干，確保每所薄弱學(xué)校有扶貧聯(lián)絡(luò)人、每個貧困家庭學(xué)生有幫扶責(zé)任人，定點跟蹤，精準(zhǔn)幫扶，一包到底。建立“鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查、縣級復(fù)查”，重點檢查工程進(jìn)展、工程質(zhì)量、工作成效等，不斷優(yōu)化評價制度，將教育精準(zhǔn)扶貧納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關(guān)部門績效考核體系，加強教育督導(dǎo)，及時進(jìn)展績效評價，開展貧困家庭滿意度、特別群體學(xué)生滿意度調(diào)查，將教育精準(zhǔn)扶貧納入各學(xué)校績效考核體系?！　∷氖菑娀哉撔麄鳌Ｒ哟笮麄髁Χ?，創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳實效，著力宣傳中央和省、市、縣關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略部署，著力宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的政策措施，著力宣傳推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧中的先進(jìn)典型，進(jìn)一步凝聚力量、激發(fā)熱情、加強決心，構(gòu)成人人知曉教育精準(zhǔn)扶貧、人人參與教育精準(zhǔn)扶貧的良好氣氛和強大氣場?！　￡P(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧年度工作打算　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹落實中央關(guān)于新時期科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，堅持“因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)治理、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧”的原則，瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困村和貧困戶，找準(zhǔn)致貧緣故，區(qū)分貧困類型，逐村逐戶制定幫扶措施，集中力量進(jìn)展扶持，實在改變貧困村相貌，增加貧困家庭收入，提高貧困人口自我開展才能，確保扶貧對象同步實現(xiàn)小康?！　《?、主要目的　　通過施行造血式扶貧和提高五保戶、低保戶保障標(biāo)準(zhǔn)，使全鎮(zhèn)農(nóng)村貧困人口人均年可支配收入到達(dá)國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)以上，通過施行貧困戶易地扶貧搬遷和貧困戶危房改造、工程扶持小額信貸等系列幫扶措施，讓貧困戶脫貧致富，內(nèi)生動力不斷加強，全鎮(zhèn)1593人實現(xiàn)脫貧目的，貧困村年集體收入達(dá)4萬元以上。通過扶貧整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)開展等工程，使農(nóng)村消費生活環(huán)境大為改觀，農(nóng)村公共效勞根本完善?！　∪⒅饕胧　∫勒諏趲头鋈蝿?wù)分配表及幫扶隊員名單，打算安排走訪對口幫扶貧困戶，及時與村委會聯(lián)絡(luò)、溝通，做好新一年扶貧調(diào)研工作，掌握貧困村、貧困戶實際情況，進(jìn)一步完善幫扶工作責(zé)任制，為實在處理貧困群眾實際困難提供保障?！　〖哟蟾自O(shè)備投入，堅持因地制宜、補缺補差，通過施行開發(fā)特色產(chǎn)業(yè)、開展社會公共事業(yè)、提高勞動素養(yǎng)和才能等方式，改善貧困戶消費生活條件，增加貧困村集體經(jīng)濟收入，促進(jìn)貧困村經(jīng)濟社會開展，加快貧困人口脫貧致富步伐?！　?chuàng)新扶貧小額信貸，自主貸款為貧困戶開展提供資金支持。認(rèn)真落實縣小額信貸施