20xx八年級下家長會參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有的父母見到小孩入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、呵斥，甚至對小孩進展懲處，如此做是十分錯誤的。平時，你不關(guān)懷他的學(xué)習(xí)情況，又如何能希望他給你一個滿意的成績呢?因而，”急于求成”、”恨鐵不成鋼”，這種心情能夠理解，但是事實上并不可能。因而，必須”煉鐵成鋼”，方可奏效。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高小孩的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)：要規(guī)定小孩放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè)，家長再忙也必須檢查他們的各項作業(yè)，同時要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點也不能草率。第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、精確，不能”虎頭蛇尾”或”揮灑自如”。平時家長要多對小孩進展思想教育，要求他上課認(rèn)真聽課，不要做小動作。另外，寫作業(yè)字跡太過潦草，交上來的作業(yè)老師根本無法看清。我們作為他們平時的老師，尚且無法識別他們的字，到考試時閱卷老師可就沒那么好的耐心細心識別了，那失分又是難以防止的了。我班有的同學(xué)本來寫字極為潦草，我屢次批判過她，但效果甚微。后來，我把意見與她的家長進展了溝通，在其父母與老師的嚴(yán)密配合下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得十分工整了。在此，我希望以下幾位家長能多要求本人的小孩把字寫好，這幾名學(xué)生是程龍，王洋，王洪旺，孫衍鋒。我相信，只要這幾位學(xué)生的家長多催促、多要求，你們小孩的字會寫得好一些。
第三、抓技能：想咨詢題、做作業(yè)時，要求精確迅速，在質(zhì)中求快。語言表達務(wù)求清晰、生動。手工操作、口頭背誦務(wù)求純熟。語文和英語有特別多需要背誦的地點，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求小孩在本人面前先默寫一遍。假如說英語不明白，那情有可原，但語文依然能應(yīng)付的。第四、抓才能：主要是要求小孩在讀書寫字時集中留意力、加強經(jīng)歷力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意認(rèn)真培養(yǎng)上述才能。
小孩自覺性差，培養(yǎng)的開場應(yīng)帶有一定的強迫性，即詳細要求、詳細催促、詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了，小孩摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對小孩要求詳細，檢查認(rèn)真，才能使小孩感受家長要求的嚴(yán)肅性，進而約束本人把要求化為行動。實踐證明，對小孩的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)適應(yīng)是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
四、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與我的交流中，幾乎都會說，我們小孩最聽老師的，事實上各位家長有沒有深化的考慮，小孩為什么聽老師的而不太
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