20xx關(guān)于減負(fù)的心得體會小學(xué)生減負(fù)到底是什么鬼(編輯修改稿)
2025-01-17 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎，是讓學(xué)生自我麻痹。中高考能不看分?jǐn)?shù)嗎?
學(xué)生：
學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)不多，到學(xué)校就是玩，放學(xué)時(shí)才是上學(xué)開始時(shí)。
課外班任務(wù)太重了，好多作業(yè)，哪有時(shí)間寫學(xué)校作業(yè)?老師能不能連每周一次的作業(yè)也不要留了?
這幾種聲音都讓人揪心。
“減負(fù)”難道就是為了讓老師無事可做無為而為?讓家長焦慮不已轉(zhuǎn)移陣地?讓孩子傻乎乎地玩過童年，玩過學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)黃金期?“減負(fù)”難道就是為了把孩子推向校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?那還辦公立學(xué)校干什么?
“減負(fù)”到底是個(gè)什么洪水猛獸?
“減負(fù)”并不是中國首創(chuàng)，日本早就有減負(fù)先例。
但是從二十世紀(jì)七十年代開始的日本30年減負(fù)行動，造成的直接結(jié)果是什么?
公立學(xué)校逐漸瘦小，私立機(jī)構(gòu)日漸龐大。
中產(chǎn)家庭負(fù)擔(dān)倍增。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力顯著下降，不僅沒有減負(fù)反而導(dǎo)致課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)更重。
用腳趾頭想一想，可不是嗎?在學(xué)生最應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的黃金年齡，全都減負(fù)了，放羊了，最終只能導(dǎo)致兩個(gè)結(jié)果，重視學(xué)習(xí)成績的家庭花錢在機(jī)構(gòu)給孩子買
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