20xx黨課學習心得體會1500字3(編輯修改稿)
2025-01-17 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前進的基礎(chǔ)”，“在不斷發(fā)現(xiàn)的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產(chǎn)黨人總是要學，中國人民總是要學，誰也不能安于落后”。1978年，鄧小平同志在著名的《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話中明確指出，實現(xiàn)現(xiàn)代化是一場深刻而偉大的革命，這種革命是在不斷地解決新的矛盾中前進的，“因此，全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。”在改革開放進入關(guān)鍵時期，xx同志多次號召全黨“學習、學習、再學習。”他在20xx年亞太經(jīng)合組織人力資源能力高峰會上提出：“學習是提高人的能力的基本途徑，要構(gòu)筑終身學習教育體系，創(chuàng)建學習型社會?！眡x同志強調(diào)指出：“加強學習，不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身知識水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑?！薄靶蝿荼迫?、不進則退，任務(wù)逼人、不學則退。”黨的xx大報告進一步提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會”。黨的第xx屆四中全會再次指出要“營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍，推動建立學習型社會。”正是因為我們黨始終保持了堅持學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，總是善于根據(jù)形勢和任務(wù)的發(fā)展變化加強學習，才能保持共產(chǎn)黨員先進性，才能保持不斷地與時俱進，不斷地從勝利走向勝利。我們是黨的主力，是黨的后備軍，我們應(yīng)該向黨學習，如何做一名合格的學習型政黨。從身邊做起，從小事做起，王老師在講課中告訴我們一個我們都知道的卻被我們一直忽視的行為，就是“活到老，學到老”。我們大學生應(yīng)該將這種行為進行到底。讓學作為一個過程，而不是一個結(jié)果，更不是一個工具。
。早在1939年7月劉少奇同志在延安馬列學院對學員的一次演講中，就提出了“共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)”這個概念，并寫成了著名的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一書。概括革命導(dǎo)師對黨性修養(yǎng)論述
和當代理論界論述，黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員先進性不斷升華的過程，具體表現(xiàn)在四個方面：
黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員自我教育的過程。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是黨員本質(zhì)的改造，具體說就是用共產(chǎn)主義的世界觀去改造自己的非無產(chǎn)階級的世界觀和非無產(chǎn)階級的意識。用黨和人民利益高于一切的原則去克服個人主義的思想。用工人階級先鋒隊的思想去塑造共產(chǎn)黨員的良好形象。這種塑造是共產(chǎn)黨員自覺按照《黨章》的規(guī)定，進行先進性自我教育、自我塑造的過程。
黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員自我鍛煉的過程。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)來自實踐，服務(wù)于實踐，具有鮮明的實踐性。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，不是為了修養(yǎng)而修養(yǎng)的唯心主義的修身養(yǎng)性，而是為了更好實踐的唯物主義的實踐鍛煉。“共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題
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