20xx關(guān)于領(lǐng)導讀書心得體會范文(編輯修改稿)
2025-01-17 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是全新，來自世界不同的地方，具有一定的世界代表性，但是這些案例基本上都是積極的案例，欠缺反面的案例，案例內(nèi)容的代表性相對不夠全面。全是宣揚好的東西不見得就一定是好事，比如某某電視臺，整天播報人民收入水平有多高，大家多幸福，社會有多和諧，換來的卻是背后罵聲一片，被大家看作那只不過是不敢承認現(xiàn)實，或是在自欺欺人罷了。因此，我個人認為書中若能在闡述最佳領(lǐng)導的五種行為習慣和十種具體行為時，加一點反面的實例，正反呼應，不僅能讓讀者明白現(xiàn)實生活中如何做能取得好的效果，也能讓他們知道哪些行為會導致相反的效果，實現(xiàn)學習與預防結(jié)合，這勢必會對讀者全方位地深入領(lǐng)悟書中精髓起到積極地促進作用。
最后是我結(jié)合該書的觀點對現(xiàn)實的思考。理想總是很豐滿的，可是現(xiàn)實卻是那樣的骨感。該書回答了當一個領(lǐng)導者處于最佳狀態(tài)時他在做的事情，毫無疑問書中所提到的五種行為習慣和十種具體行為具有非常廣的囊括性，細細思考，最佳領(lǐng)導無非也就是做這些事情了。再思考得深入一點，其實能真正養(yǎng)成這五種行為習慣，并在生活中堅持下去，真正實踐這十種行為的何止能成為最佳的領(lǐng)導，也基本上接近圣人的境界了，這是非常理想的境界。然而，現(xiàn)實生活中我們的很多領(lǐng)導卻不是這樣的，或者說他們做不到這樣的最佳狀態(tài)。中國人說“修身、齊家、治國、平天下”，修身是最基本的，也就是該書所說的以身作則，這也是要成為最佳領(lǐng)導所應該養(yǎng)成的第一種行為習慣。但是現(xiàn)實生活中，無論是我們所接觸到的，還是各種媒體報道的很多領(lǐng)導并沒有以身作則，或者說他們在“以身作則”，只是這里的“則”變質(zhì)了，不再是被大家公認是正確的，能充分體現(xiàn)大家價值觀的原則，而是那些被大家所不能接收的腐朽思想和荒唐的行為。很多領(lǐng)導由小角色起步奮斗的過程或許是一部光輝的歷史，是值得別人肯定和稱贊的，但是走上領(lǐng)導的崗位之后，經(jīng)受不住各種誘惑，加上那種終于有了出頭之日的虛榮心理作怪，開始變的自私自利，腦子里想的全是自己的切身利益，根本就不會顧及下屬和團隊的理想和愿望，更別談整合大家的價值觀，形成值得堅持的統(tǒng)一價值觀了。這樣的領(lǐng)導，開始注重物質(zhì)享受，當年奮斗前行時那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志全部消失的無影無蹤了，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀對他們來說難于登天，更不會去思考和實踐了。他們高高在上的姿態(tài)和架子，使得下屬不敢接近，甚至恐懼碰面，這樣的領(lǐng)導如何能使眾人行，如何能真誠地認同他的屬下，欣賞下屬的個性呢?
這些不良的領(lǐng)導形象，在我們的現(xiàn)實生活中確實存在，甚至可以說是在比較大的范圍內(nèi)存在的。但同樣的，現(xiàn)實中好的領(lǐng)導也同樣存在。說是好的領(lǐng)導，不說是最佳的領(lǐng)導，是因為我個人認為現(xiàn)在很多好領(lǐng)導只能算是稱職，尚未能達到最佳狀態(tài)。他們或許在這五種行為習慣中的某一種做的很好，但是其他的行為習慣上可能存在缺陷。就算是書中所提到的各種不同的實例，也都是發(fā)生在不同的領(lǐng)導身上的，這也從側(cè)面反映出了這五種行為習慣的最佳狀態(tài)是出現(xiàn)在不同的領(lǐng)導身上，而不是同一個領(lǐng)導身上的。所以，我認為最佳的領(lǐng)導根本不存在，但這不影響為最佳領(lǐng)導設(shè)立理想的狀態(tài)和目標，只是要謹記理想和現(xiàn)實是存在差距的。
以上就是第一次拜讀《領(lǐng)導力——如何在組織中成就卓越》一書后所獲得的幾點小小的、不成熟的心得。
關(guān)于領(lǐng)導讀書心得體會范文篇2 在近日的學習中，我認真閱讀了由中央紀委宣傳教育室、中央組織部干部教育室、中央宣傳部宣傳教育室組編的《領(lǐng)導干部從政道德啟示錄》(以下簡稱《啟示錄》)一書，內(nèi)心深處得到了一次神圣的洗禮，不僅進一步提高了作為黨員干部在立身用權(quán)、廉潔奉公、求真務實、修身齊家等方面對自己更高的思想、目標要求，豐富了優(yōu)秀廉政文化、政治道德修養(yǎng)的知識，更增強了自己在集團黨委的領(lǐng)導下，響應黨和國家的號召，積極踐行上級領(lǐng)導的各項方針政策，堅定理想信念、秉持群眾觀點、正確行使權(quán)力、堅持良好作風、創(chuàng)造過硬實績、保持清廉氣節(jié)、培養(yǎng)高尚情操、正確對待親情等各方面工作和學習的信心。并且通過那些被貪欲打倒的人身上深刻的感悟到“稍涉矜夸，便趨欲境。若一有貪戀，便墮危機?！庇纱?，為官惟廉，從政惟勤，處事惟公，做人惟實。應“律己嚴為首，立世德在先?！?律，意為法律、規(guī)則，表示約束。狹義的律包含社會形態(tài)中方方面面的各項法律法令、規(guī)章制度、紀律和行為守則等等，而這些又是
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