20xx第一次月考參考總結談談高中生應如何學習通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:54 本頁面
【文章內容簡介】 個被動的信息接受者，緊跟老師講課的思路，認真考慮老師提出的每一個咨詢題，積極參加課堂討論。抓住老師講課的重點，特別是老師反復強調的部分和老師講課的開頭和結尾，開頭和結尾，往往寥寥數語，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。假如遇到某一個咨詢題或某個咨詢題的一個環(huán)節(jié)沒有聽明白，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽，不明白的咨詢題課后再去研究或向老師請教。做好課堂筆記，俗語說，“好經歷不如爛筆頭”，因而為了充分理解和消化，必須記筆記。記筆記要有重點，記提綱，記關鍵詞，當聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。
先復習后做作業(yè)，深化學習內容。
古人云：“溫故而知新”。復習是穩(wěn)固、消化和深化學習內容的重要環(huán)節(jié)。
依照經歷的原理，在學習后的幾天內遺忘的速度特別快，但一星期后遺忘速度便趨緩了。因而復習必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開場前進展。
在課程進展完一個單元以后，要把全單元的知識要點進展一次全面復習，通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為本人知識鏈條的一個有機組成部分。
先復習后做作業(yè)，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也能夠到達穩(wěn)固知識的目的。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要咨詢別人，第三要有時間限制，只有如此，作業(yè)才有實際價值。假設每次作業(yè)都是先復習，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。
先調整心態(tài)后參加考試，正確對待考試。
考試是檢查學生學習效果的一種方法，考得好，能夠促進本人進一步努力學習；考得不好，也能夠促使本人認真分析緣故，找出存在的咨詢題，改良學習方法，以便今后更有針對性地學習。但不少同學考試前恐懼，無所適從，考試時緊張，一片空白，考試后抑郁，無法面對，事實上變成了考試的“奴隸”，造成情緒緊張，妨礙水平的正常發(fā)揮。
考試的心態(tài)特別重
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