【文章內(nèi)容簡介】 隊。通過amp。ldquo。雙師型amp。rdquo。目標培養(yǎng)一專多能、相互滲透、資源共享、優(yōu)勢互補的復合型師資力量。通過基本技能的培養(yǎng)培訓(校培、國培、企業(yè)鍛煉)形成具有現(xiàn)代化特質(zhì)的師資力量，最終真正增強學校辦學的核心實力。
　　五、塑造學生職業(yè)素養(yǎng)，傾力創(chuàng)新amp。ldquo。學生管理amp。rdquo。建設
　　針對職高生的特點，學校把對學生的amp。ldquo。養(yǎng)成教育amp。rdquo。放在首位，以amp。ldquo。學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造、學會做人amp。rdquo。為基本要求，促進學生全面發(fā)展。在學生思想品德和職業(yè)道德教育方面，實施amp。ldquo。五措并舉amp。rdquo。，內(nèi)強管理、外樹形象，打造一支高品質(zhì)的學生隊伍。
　　一舉，標兵引路樹典型。XXXX年9月份以來，學校以班為單位，進行每月一次的校園amp。ldquo。四標兵amp。rdquo。(德育標兵、學習標兵、勞動衛(wèi)生標兵、文明禮儀標兵)評選活動，對每次評選出的標兵在下一個月的第一個周一升旗儀式上隆重授牌，予以表彰。此外，采集職業(yè)中學歷屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀人才信息，建立職業(yè)中學amp。ldquo。名人榜amp。rdquo。通過amp。ldquo。名人amp。rdquo。效應和amp。ldquo。榜樣amp。rdquo。的力量，激勵更多的在校生確立遠大志向，立志成才成功。
　　二舉，實用圖書進班級。為了完全滿足所有專業(yè)和班級的閱讀需求，學校在正常開放圖書室、閱覽室的同時，啟動了amp。ldquo。圖書進班級amp。rdquo。活動。學校投資20余萬元為各班購置了圖書柜，配備了大量圖書，同時發(fā)動全體教師和學生為本班捐贈圖書做為補充。要求在教務處的統(tǒng)一規(guī)劃下各班制定出圖書管理制度和閱覽制度，讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣，內(nèi)化自身素質(zhì)。
　　三舉，第二課堂強素質(zhì)。根據(jù)各班的專業(yè)特色和學生的興趣愛好組織開展了每天上午二節(jié)課后和下午二節(jié)課后的amp。ldquo。兩操amp。rdquo?；顒?，重新調(diào)整組建了學校籃球隊、師生教工樂隊、學生舞蹈隊、啦啦隊、乒乓球隊、師生合唱隊......旨在增強學生素質(zhì)，使學生在擁有一技之長的基礎上養(yǎng)成一種終生受用的興趣愛好。隨著第二課堂活動的有效推進，更多種類的興趣活動小組也納入了新的研究和探索之中。
　　四舉，心理健康凈心靈。學校在原有的amp。ldquo。心理咨詢室amp。rdquo。工作機構(gòu)的基礎上，啟動了amp。ldquo。心理健康教育中心amp。rdquo。，關愛學生生命，呵護心靈健康，有效地從源頭上減少了amp。ldquo。問題生amp。rdquo。的產(chǎn)生。
　　五舉，嚴格紀律明方向。我們知道，職高學生在別人眼里是一個特殊的群體，大家不是不聰明，而是在以往的學習、生活、交往中大多缺乏良好的行為習慣，學校主要以引導、激勵、關愛為主的人性化舉措進行管理，但是，對部分情節(jié)嚴重和屢教不改的同學，我們也本著治病救人的出發(fā)點嚴格執(zhí)行校級校規(guī)，使學生懂得amp。ldquo。無規(guī)矩不成方圓amp。rdquo。的道理，教育學生知榮辱、明禮儀、遵紀守法、對自己的行為負責。嚴格違紀學生的處罰，就是要讓正氣抬頭，并成為學生隊伍中的主流，為學生的發(fā)展指明了正確的方向，改變了amp。ldquo。職業(yè)中學是問題生的收容所amp。rdquo。的不良社會認識。
　　六、全面提升育人質(zhì)量，合力投身amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。建設
　　職業(yè)教育因其自身的特殊性，決定了職業(yè)教育的amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。有別于普通教育，如何打造適合我校校情的amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。，我們初步探索出了這樣一條路子。
　　更新觀念，提高認識。
　　多年來，雖然普通中小學的amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。建設早已如火如荼，前程似錦，而我校在這方面似乎表現(xiàn)得異常平靜。教師們一致認為，職業(yè)高中的課堂教學能順利進行就謝天謝地了，想要amp。ldquo。高效amp。rdquo。，那簡直是天方夜譚。為了激發(fā)教師打造amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。 的自信和勇氣，我們組織科任教師進行了職業(yè)教育和amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。的理論培訓，力求使教師認識職業(yè)教育的特殊性，從根本上改變的傳統(tǒng)觀念，主要表現(xiàn)在以下幾方面。
　?、俅_立了新的人才質(zhì)量觀amp。mdash。amp。mdash?，F(xiàn)代職業(yè)教育不只是傳授一技之長，而是培養(yǎng)思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面發(fā)展的人。
　?、诖_立了正確的學生觀、教育觀amp。mdash。amp。mdash。我們的學生是需要教育的。我們的學生是可以教育的。我們的教育是必要的。我們的教育是重要的。
　?、?正確認識amp。ldquo。課堂amp。rdquo。的概念和范疇amp。mdash。amp。mdash。amp。ldquo。教室、實訓室、實訓基地、實習工廠amp。rdquo。都是職業(yè)教育的amp。ldquo。課堂amp。rdquo。
　?、?正確認識amp。ldquo。高效amp。rdquo。amp。mdash。amp。mdash。能夠真正實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)目的：使學生的思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面發(fā)展。
　　通過這些理論培訓，教師對我校的amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。建設有了新的認識和提高，堅定了打造amp。ldquo。高效課堂amp。rdquo。的信念和決心。
　　確定思路，循序漸進。
　　俗話說：一口吃不成大胖子。通過耐心研討和反復論證，確立了我校amp。ldquo。高效課堂三步走amp。rdquo。建設線路amp。mdash。amp。mdash。amp。ldquo。有序amp。rarr。有效amp。rarr。高效amp。rdquo。，即從最基本要求出發(fā)，在保證amp。ldquo。有序amp。