20xx體育教師實(shí)習(xí)參考心得_體育實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一份靈敏，一份大膽。學(xué)生的才能一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。通過這段時(shí)間后，現(xiàn)在特別快就能將本人內(nèi)心的教學(xué)進(jìn)度以教案的方式表達(dá)記錄下來?！ ?shí)習(xí)期間在學(xué)生方面，我發(fā)覺高一的學(xué)生較配全老師的組織進(jìn)展練習(xí)，高二的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理。由于學(xué)生這方面的心理特點(diǎn)不同，因而課程進(jìn)度就得針對(duì)這方面進(jìn)展?！ ≡谏嫌幸欢y度的課內(nèi)容時(shí)如：跨欄、跳高等，利用測驗(yàn)?zāi)軌蛘{(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和消除一定的恐懼內(nèi)心，由于學(xué)生在看老師打分之后，內(nèi)心往往會(huì)產(chǎn)生一種不滿足的感受，想要得到更高分，因而會(huì)主動(dòng)要求本人再進(jìn)展練習(xí)，希望能夠得到更高的分?jǐn)?shù)。在測驗(yàn)過程中，有一位學(xué)生成績能名列前茅但依然不小心摔倒了，還差點(diǎn)扭傷了腳，從中我才開場得到暗示，并不是動(dòng)作做得特別好的學(xué)生就一定能夠不用擔(dān)憂其平安讓他嘗試更高的難度。而是每個(gè)學(xué)生都得時(shí)刻得警覺不可掉以輕心?！ ≡谡n堂上組織也是特別重要的，課堂上由于男生少女生多可將隊(duì)伍變成六排即男兩排女四排，如此人數(shù)就較平均。在課堂上有些學(xué)生會(huì)由于不想上體育課，因而變得懶散不愿動(dòng)，如此一些接力性賽跑競賽就能夠帶動(dòng)學(xué)生積極跑起來，防止其懶散而缺乏運(yùn)動(dòng)。所以有些學(xué)生會(huì)想出同時(shí)壓線等招數(shù)來破壞游戲規(guī)則，因而在講規(guī)則時(shí)要特別充分。 在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深入的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，特別多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生長久的妨礙，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的報(bào)答，但我們細(xì)想一下，如此的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。 今天我們面對(duì)71人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。所以，懲處特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處學(xué)生時(shí)，應(yīng)該留意以下幾個(gè)方面：①首先一定要留意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自決心、自尊心，好的確實(shí)是好的，錯(cuò)的確實(shí)是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否認(rèn)。②懲處的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。我深入的體會(huì)到了工作者的辛酸苦辣。我們?nèi)M人員更是一絲不茍，上每一節(jié)課我們都不敢馬虎，完成時(shí)，內(nèi)心有一種充實(shí)的成就感?！ ⊥ㄟ^一個(gè)星期的預(yù)備，在下周的周五我預(yù)備主持一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“以僑中為榮，做文明僑中生”讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生本人找出本人的缺乏以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)展學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)?！ ≌n堂不在是老師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。只有在真正有效的交往與互動(dòng)中，學(xué)生獲取知識(shí)才是“內(nèi)化”了的，增長的才能才是“貨真價(jià)實(shí)的，養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的。因而，衡量一堂課的標(biāo)準(zhǔn)不只在于老師的行為舉止是否大方，時(shí)間操縱是否合理，而更多在于學(xué)生交往、互動(dòng)的程度、水平，交往、互動(dòng)的方式與成就?！ ≡谡n后與學(xué)生談心的時(shí)候，從學(xué)生處理解到，事實(shí)上對(duì)中學(xué)學(xué)生并不用時(shí)時(shí)保持身分，不用時(shí)時(shí)保持嚴(yán)肅態(tài)度。由于對(duì)學(xué)生太嚴(yán)有時(shí)會(huì)引起相反的效果。由于學(xué)生會(huì)由于太嚴(yán)而產(chǎn)生叛逆心理，而且越嚴(yán)越叛逆，甚至集體性跟老師作對(duì)。適當(dāng)?shù)亟档蜕矸萑谌雽W(xué)生中去，能夠讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生朋友的感受，上課就不會(huì)為難你。也特別容易從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法?！ 〉⒉皇撬邪嗉?jí)都能夠完全降低身份與學(xué)生談心事，有時(shí)還得適當(dāng)?shù)乇３直救俗鰹槔蠋煹耐?，由于身份降太低，學(xué)生有可能會(huì)有所失控，無視你的存在，甚至上課了還光明正大地和別的學(xué)生聊天
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