20xx二年級班主任工作參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-01-17 03:43 本頁面
【文章內容簡介】 遵守紀律的學生同任課教師結合起來一齊進展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同小孩相處的時間最長，對小孩理解的情況也比較全面。因此，我將針對小孩的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就留意對他加強檢查次數(shù)，課堂提征詢以查效果。關于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改良。(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名才能較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進展儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，關于每天的值日工作，也要求組長認真負責催促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。加強溝通，促學生心理素養(yǎng)健康開展。各項研究說明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的開展都必須以學生良好的心理素養(yǎng)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表，引導學生開展健康的情感體驗，具有特別重要的意義。(1)培養(yǎng)學生積極的情感，爽朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。(2)活動中加強心
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