20xx二年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。這兩種方法像一對(duì)不可分割的孿生子，最好能結(jié)合采納。
大聲為小孩讀書(shū)，確實(shí)是為小孩念書(shū)，讀出聲音來(lái)。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，比方在上學(xué)前、晚飯后或臨睡前，為小孩讀一本書(shū)，每天至少510分鐘。選擇圖書(shū)，主要選擇圖畫(huà)書(shū)或其他合適大聲讀的書(shū)，關(guān)鍵是小孩喜愛(ài)的書(shū)。大聲讀的活動(dòng)能夠不斷堅(jiān)持下去，至少到小孩小學(xué)畢業(yè)。
持續(xù)默讀，確實(shí)是在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，確定為默讀時(shí)間，家庭的全體成員各自選擇本人喜愛(ài)的書(shū)、報(bào)紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少510分鐘。在這個(gè)過(guò)程中，不提咨詢、不討論，不監(jiān)視小孩的行為，如有可能，這種活動(dòng)最好不斷堅(jiān)持下去。
家長(zhǎng)可隨時(shí)考考小孩，提供條件讓小孩多讀書(shū)，讀完后抽抽他，讓他說(shuō)說(shuō)看了哪些內(nèi)容，既檢查他讀明白了沒(méi)有，又鍛煉了小孩說(shuō)的才能，一舉多得。
（3）寫(xiě)作
立即就要進(jìn)入三年級(jí)了，多讓小孩動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)日記，寫(xiě)完后讓小孩多讀讀，培養(yǎng)修正的適應(yīng)，有百益而無(wú)一害。讀書(shū)、寫(xiě)作既能積累小孩的語(yǔ)言又能穩(wěn)固字詞，我認(rèn)為特別有必要。好多讀書(shū)多的小孩，作文水平也特別高。語(yǔ)文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力，需要長(zhǎng)期的積累，依然那句老話：多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，語(yǔ)文就能學(xué)好。
這學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我預(yù)備多加兩項(xiàng)常規(guī)作業(yè)，一個(gè)是積累本，要求小孩們每周摘抄10個(gè)好詞語(yǔ)，3個(gè)好句子，課內(nèi)課外都能夠，這個(gè)量并不多，目的是培養(yǎng)學(xué)生看書(shū)讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成積累的好適應(yīng)。
二是交流日記本。一個(gè)小組一個(gè)本子，每天由一位同學(xué)寫(xiě)日記，第二天換后一位同學(xué)寫(xiě)，如此輪番來(lái)寫(xiě)，既不是負(fù)擔(dān)，由于每個(gè)小孩平均下來(lái)一周也只要寫(xiě)一篇，又能讓小孩們之間互相學(xué)習(xí)，看到別人的長(zhǎng)處，本人學(xué)學(xué)如何寫(xiě)日記，還能夠讓小孩體會(huì)到寫(xiě)作的目的確實(shí)是表達(dá)和交流，培養(yǎng)他們對(duì)寫(xiě)話的興趣，一舉多讀。
四、幾點(diǎn)建議：
應(yīng)該說(shuō)，我們班的小孩們都特別可愛(ài)，但小孩們的年齡尚
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