20xx五年級班主任工作參考計劃_(編輯修改稿)
2025-01-17 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認真學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到精心備課，認真研究教材，設(shè)計教學(xué)構(gòu)造，選擇相應(yīng)的教法，突出重點，打破難點，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能的教學(xué)點線。
要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的老師共同研究教材，把握重難點，討論教學(xué)方法。在每次備課過程中，我們都依照前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教學(xué)，并依照出現(xiàn)的咨詢題，共同研究對策，取長補短，真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認真聽組內(nèi)每位老師的課，討論課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握。
識字、寫字教學(xué)
五年級上冊的識字都隨課文安排。不管是精讀課文依然略讀課文，都安排了要求認識的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的獨立識字才能，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認字并不困難，能夠讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。關(guān)于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時間進展指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的咨詢題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。
閱讀教學(xué)
隨著年級的升高，學(xué)生閱讀才能的提高，教材中精讀課文數(shù)量將逐步減少，略讀課文的數(shù)量則逐步增加。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年
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