20xx五年級(jí)班主任參考計(jì)劃范文匯總(編輯修改稿)
2025-01-17 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)上獲得成績(jī)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)構(gòu)成。如在學(xué)期中，班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)的帶著下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)別違背紀(jì)律、不自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，大部分學(xué)生能夠都能自覺(jué)地進(jìn)展抵抗，學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)，不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶著作用。從較多的老師的反映看，假如班委會(huì)建立的成功，整個(gè)班級(jí)治理特別方便，老師也會(huì)特別省心。因而，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建立工作。開(kāi)學(xué)初便著手培訓(xùn)班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，關(guān)于班中出現(xiàn)的咨詢題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長(zhǎng)期以來(lái)處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長(zhǎng)，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日，由各勞動(dòng)組長(zhǎng)分配各小組成員的詳細(xì)工作，做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì)，做不好的，層層追查責(zé)任，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了特別大的改良，學(xué)生的責(zé)任心也加強(qiáng)了。
四、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課老師進(jìn)展交流，理解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別留意理解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了加強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任老師一起討論教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任老師共同完成教育學(xué)生的重?fù)?dān)。如配合任思想品德科的老師一同治理學(xué)生聽(tīng)課紀(jì)律。屢次與英語(yǔ)老師交流，整頓英語(yǔ)課上個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課，紀(jì)律較差的情況。與副班主任屢次合作，采取多種方式、手段，從學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等多方面入手，不斷提高班級(jí)的凝聚力。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和治理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又妨礙班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為差生的緣故，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到本人的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的決心。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為適應(yīng)等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛(ài)，屢次以學(xué)生天生腦子不夠用，學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為小孩學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的決心和耐心，遇到咨詢題就采納躲避的方式，個(gè)性內(nèi)向，有較強(qiáng)的逆反心理，好面子，不能接受批判。因而在班上每次單元測(cè)驗(yàn)，我都盡量防止讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與本人比擬，看是否進(jìn)步依然退步。課后單獨(dú)為他補(bǔ)課。在他出現(xiàn)咨詢題時(shí)，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析緣故和解新咨詢題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)場(chǎng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí)，但由于該生根底較弱，盡管較本人已有不小的進(jìn)步，但與全班同學(xué)還需不斷地努力。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較往常有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期，將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際咨詢題，下學(xué)期擔(dān)子會(huì)更重，工作還將更復(fù)雜, 這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得更加輝煌的成績(jī)。
【第四篇】XX年五年級(jí)班主任打算范文
新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，本學(xué)期依照學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作打算。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?？傮w工作打算為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為適應(yīng)的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培養(yǎng)和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，施行實(shí)在有效的學(xué)生心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
五年級(jí)共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村，在個(gè)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面都存在特別大的差異，詳細(xì)情況分析如下：
品德方面
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、恪守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人的言行。但由于種種的緣故，部分學(xué)生身上仍存在著以自我
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