20xx事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-17 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正派。見習(xí)期間，能典范地履行一個中學(xué)老師的職責(zé)。都說教學(xué)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，工作一年后，我對這句話有了更好的理解和更深的認同。首先，關(guān)于一個老師來說，一般話和口語表達技能、書寫標準漢字技能或許是最根本的技能了。這兩種技能盡管不是教學(xué)效果好壞的決定要素，但都對教學(xué)效果有一定阻礙。我本人粉筆字寫得不是特別好，語速有時候也會快了一點，關(guān)于本人這方面的缺乏我有清醒的認識，而且已經(jīng)著手開始了這方面的修煉，這些根本功的提高是一個長期的過程，我想我會堅持下去的。其次，教學(xué)工作技能是一個老師能否成為好老師的關(guān)鍵技能。為了讓課堂教學(xué)更加生動，我備課的時候通常會查閱大量的相關(guān)材料，從中選擇出適宜的信息，對單調(diào)而不連接的課本內(nèi)容加以潤色和過渡。材料選擇好之后，我會花特別多心思在語言的組織上，一般來說，我的課一目到另一目的過渡特別自然，一個事件到另一個事件的過渡特別流暢，這是我教學(xué)的一個特色。除此之外，在教學(xué)過程中，我還注重對知識點的解釋，我比較擅長的是用生動的例子或粗淺易明白的話去解釋抽象的概念，讓學(xué)生完全地理解。在課堂操縱方面，我覺察老師的音量特別重要，一般來說，只要老師的音量足夠大，學(xué)生在課堂上就不會講話，做小動作，因此我上課都盡可能地放大音量。如今的教育越來越人性化了，因此不能只是把教學(xué)當成一門技術(shù)，還要把它當成一門藝術(shù)，這主要是心理學(xué)知識的應(yīng)用。關(guān)于我個人來說，還比較受學(xué)生歡迎，這可能源于我對每一個學(xué)生的深深的愛。但是近來，通過反省，我覺得我對學(xué)生的要求可能不夠嚴格，因此，接下來，我要找好平衡點，把握好度。教學(xué)是一種比較細致的工作，特別多細節(jié)的東西都不能忽略，否則，就有可能阻礙到學(xué)生對知識的掌握。而在一個班又一個班，一年又一年的重復(fù)教學(xué)當中，這些細節(jié)又顯得特別繁瑣，我想，那就讓這種細心或“羅嗦”成為一種適應(yīng)，滲透
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