20xx下學期高三班主任工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 03:20 本頁面
【文章內容簡介】 ，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理健康的水平。
針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。協(xié)助學生比擬，找差距、找緣故、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。
關懷學生身體情況。
勤抓常管多催促嚴要求。
一個不能少。越到后期越要關注后進生。
多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的效勞。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班
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