20xx一年級4班上冊語文教學參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:19 本頁面
【文章內容簡介】 協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習適應?！ 〕酝感陆滩?深化理解學生,制造性地使用新教材?！ 〕浞掷枚嗝襟w,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣?！ 〖訌娬Z文和兒童生活的聯(lián)絡。引導學生留意生活,在生活中學語文?！ ≡O立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神?！ ≌J真修改每課作業(yè),及時作好反應、小結?！ ∽鹬貙W生的個體差異,及時導優(yōu)輔差?！ ∽儗W會為會學,教給學生學習的靈敏方法,把主動權交給學生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能制造性地使用教材,進展整單元備課,在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)絡?！ ∽R字教學遵照識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在詳細的教學過程當中,引導學生借助拼音學習生字,發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)絡,倡導學生運用經歷規(guī)律,將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法,相信學生能夠應用已經構成的初步的識字才能來獨立識字,鼓舞他們用本人最喜愛、最適應的方法認記漢字。積極倡導同學之間交流識字的方法、經歷和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制造生字、詞語卡片,促進學生在合作學習
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