20xx主題班會教案初中五一國際勞動節(jié)主題教育(編輯修改稿)
2025-01-17 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的次數(shù)就少了。要碰上學校按排勞動，便會喊苦喊累，這確實是缺乏鍛煉的后果，因而，培養(yǎng)小孩有認識的參加勞動，把中國傳統(tǒng)的艱苦奮斗精神發(fā)揚下去。3 你認為家務(wù)勞動該由誰來承擔？ A．每個家庭成員都應(yīng)承擔部分 結(jié)論：每個家庭成員都應(yīng)承擔部分。動手勞動家務(wù)時才會感到務(wù)實的滋味，才感到自我效勞的感受特別好。參加勞動，可以使本身的陋習改掉，養(yǎng)成良好習慣.4 你認為家務(wù)對學習有阻礙嗎? B. 阻礙 C. 無直截了當阻礙結(jié)論：家務(wù)可以協(xié)助減少學習上的壓力，使我們歡樂輕松?？梢哉{(diào)理家庭成員之間的關(guān)系。5 你認為家務(wù)勞動該給酬勞嗎? A. 應(yīng)該 B. 不應(yīng)該 結(jié)論：通過家務(wù)獲取酬勞是不對的，它會使人利益熏心，讓人見錢眼開，使人懶惰。家長支持你參加家務(wù)勞動嗎? B. 不支持 結(jié)論：家長應(yīng)該支持你參加家務(wù)勞動。家務(wù)勞動的好處：調(diào)解家庭感情，促進身心健康，培養(yǎng)良好品行和習慣，鍛煉思維才能、動手才能，掌握好的生活技能，利于自立、自強。但有些耽誤學習時間，操作太煩瑣。測驗小結(jié)：勞動對學生養(yǎng)成良好的行為習慣是有重要作
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