20xx三下鄉(xiāng)活動策劃書3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師與地點進展聯(lián)絡后，按要求申報?！ ?四)鼓舞開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓舞大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會開展的重要咨詢題，開展志愿效勞或社會調(diào)查，提出處理咨詢題的意見和建議，構(gòu)成調(diào)研成果?！ ∪锣l(xiāng)活動籌劃書二 前言 大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生理解國情，效勞社會的必由之路。加強大學生思想道德涵養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐才能，推行素養(yǎng)拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動成為我院素養(yǎng)教育的試驗田。為進一步貫徹和施行團中央有關大學生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實2011年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極效勞于社會,鼓吹“三個代表”的重要思想理論,發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用,湖理州職業(yè)技術學院工分院特主辦此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?！ 嵺`所在地區(qū)的經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等工程的相關指標進展系統(tǒng)的調(diào)查，理解現(xiàn)狀，為當?shù)氐拈_發(fā)建立做出積極、有益的奉獻。加強農(nóng)村環(huán)境保護宣傳，樹立良好的環(huán)保認識，為當?shù)亟?jīng)濟的開展以及培植作出一定的奉獻?！ ∠Ｍㄟ^此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民效勞，宏揚“崇得尚能”的湖職院湖電大精神。讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會、理解社會，培養(yǎng)習慣社會的才能，努力鍛煉本人成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉(xiāng)”活動的效勞水準，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建立成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐才能，提高同學的綜合素養(yǎng)，也為農(nóng)村的改革與謀求開展吹了新風，讓三下鄉(xiāng)活動把先進的文化和學術以新穎的方式送下鄉(xiāng)。同時將我院三下鄉(xiāng)活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素養(yǎng)教育典范。大學生志愿者開展建立社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮大學生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、方式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生效勞，推行農(nóng)村有用技術，倡導健康文明的生活方式，促進農(nóng)村的經(jīng)濟社會的開展。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以(來源公文有約)爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建立和精神文明建立的支持與配合?！ ◎滉査苹鸬钠咴?，一個汗流浹背的季節(jié)。然而，我們湖州職業(yè)技術學院的青年志愿者積極響應中央及全國學聯(lián)關于大學生開展建立社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，決然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐效勞活動中去，
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