20xx文明禮儀伴我行主題班會點評(編輯修改稿)
2025-01-17 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計中，有本人的獨特的見解；預(yù)備、過程、連續(xù)中，你能夠以人文精神為引導(dǎo)，吸引家長、學(xué)生積極的參與，協(xié)助學(xué)生處理學(xué)習(xí)、生活中文明好習(xí)慣養(yǎng)成性教育；整節(jié)班會課，安排有序、嚴謹、流暢，賞心順眼，到達了情感的共鳴。這節(jié)班會課從預(yù)備、召開、評選、錄像到至今的驗收，前后將近五個月時間，三年四班學(xué)生們的文明禮儀方面都有一個質(zhì)的飛躍，在學(xué)校里，你們班值周評比在前面，特別多刮進操場的垃圾是你們主動撿起的；在家里，特別多家長都夸獎本人的小孩講禮貌了；在社會上也經(jīng)常能夠聽到對你們的贊揚。二、缺乏及應(yīng)對的策略：缺乏1學(xué)生之間的參與有差異學(xué)生到達了百分之百的參與，但是參與的效果不一樣，有的學(xué)生擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)特別多，有的只是參與一個集體的兒歌。讓每個小孩都積極的參與到活動中來，在活動中到達知、情、意、行的統(tǒng)一。
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