20xx一年級班隊工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:13 本頁面
【文章內容簡介】 的方向。
二、重良好適應的養(yǎng)成
養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的適應。
詳細措施：
（1）、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告訴學生什么樣的姿態(tài)才是正確的，不正確的姿態(tài)將帶來怎么樣不好的妨礙。同時監(jiān)視到位，及時糾正，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字適應。
（2）、定期（每周一次）開展讀書、寫字（執(zhí)筆姿態(tài)）的競賽，以鼓舞學生時時留意適應的養(yǎng)成。
養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的適應。
詳細措施：
（1）兒歌標準教育。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓小孩們明白如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。
（2）、班會課分享本人整理
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