【文章內(nèi)容簡介】 地討論，適當(dāng)?shù)靥釂?，注意點(diǎn)面情況的結(jié)合，對調(diào)查的材料要做必要的核實(shí)。舉個(gè)例子，不到實(shí)地，你很難了解到當(dāng)前全縣烤煙生產(chǎn)面臨的一些具體問題：煙農(nóng)戶為什么比年前急劇下滑？育苗管理費(fèi)收取為什么有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成很好，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻一籌莫展？
二是廣開材源，積累經(jīng)驗(yàn)。積累一些與文稿寫作有關(guān)的公文，包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀(jì)要等，甚至收集一些古今中外的精辟議論，作為形成文稿觀點(diǎn)和進(jìn)行綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。同時(shí)，報(bào)紙、文件、會(huì)議材料，信息、簡報(bào)等與工作有關(guān)的材料等等，都可及時(shí)記下來，分門別類，積累起來，用時(shí)非常方便。我們常常講寫作不能照搬照抄，我想，“抄”不行，但“搬”是可以的，關(guān)鍵是看怎么搬。引用古今中外名人的經(jīng)典語句、俗語警句有何不可？引用上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或其他有關(guān)認(rèn)識(shí)的先進(jìn)觀點(diǎn)、經(jīng)典言論或理念有何不可？借鑒其他地方在發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法有何不可？答案是肯定的，不僅可以，而且非常有必要的。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)引用，既不能全文偷襲，也不能整段搬移，東拼西湊，而是要適當(dāng)?shù)囊煤徒梃b，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地引用和運(yùn)用（這一點(diǎn)后面再展開講）。這就需要廣泛的學(xué)習(xí)，大量的積累以及結(jié)合實(shí)際的思索和整理，方能在寫作中做到信手拈來，一氣呵成，天衣無縫。不然就只能苦思冥想，空有一些若有若無的想法而又遲遲下不了筆。
（二）寫作中
。即謀篇布局。起草文稿好比做衣服，即使有了必要的材料，如果不事先構(gòu)思好結(jié)構(gòu)樣子，仍然做不出好衣服來。一個(gè)寫作任務(wù)下來，撰寫者首先應(yīng)當(dāng)在謀篇布局方面下功夫，不能一見任務(wù)就作戰(zhàn)術(shù)考慮，馬上鉆到具體材料的遣詞造句的技術(shù)工作中去。報(bào)告起草常常見的大返工，往往出在內(nèi)容及主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，會(huì)謀篇布局。謀篇布局說白了就是如何安排文章結(jié)構(gòu)的問題。結(jié)構(gòu)就是言之有序，就是文章內(nèi)容的組織和排列形式，即構(gòu)思、謀篇。作為公務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)講話，主要用邏輯思維，而不是形象思維，善于用邏輯的力量去吸引人，感染人和說服人。 安排結(jié)構(gòu)的基本原則是：不死板，不雜亂。具體要求有四：一是綱目清楚，思路貫通。即先寫什么，后寫什么，分幾個(gè)段落和層次，哪些該詳，哪些該略等；二是層次清晰，段落完整。即怎樣銜接和過渡，前后如何照應(yīng)等。三是銜接緊密，符合邏輯。斯大林稱贊列寧的演說有一種“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”，“這種邏輯力量能夠緊緊地抓住聽眾，一步一步地感動(dòng)聽眾，然后就把聽眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩?！泵珴蓶|同志說過“寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章，整篇講話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、結(jié)尾要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)部的聯(lián)系，不要互相沖突。”一篇講話稿，通常分幾個(gè)層次，也就是分幾個(gè)部分，層次與層次之間有并列的關(guān)系，也有遞進(jìn)的關(guān)系。分層的方法常見的有用“首先”、“其次”、“第三”或者用“一是”、“二是”、“三是”來處理。四是開頭明快，結(jié)尾有力。
安排結(jié)構(gòu)要考慮到以下四點(diǎn)：第一，全面考慮闡述問題、分析問題、解決問題的需要。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來安排。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于領(lǐng)會(huì)和接受。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)密的邏輯和
照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。
布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱。提綱是詳是略，應(yīng)根據(jù)文稿內(nèi)容需要和作者的行文習(xí)慣而定。一般搞文字工作的人都有體會(huì)，重要講話，諸如大型會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)同志講話，提綱應(yīng)盡可能列得細(xì)一些，甚至可以細(xì)到每段幾個(gè)層次，每個(gè)層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。這樣，再稍加擴(kuò)充、潤色、歸整，就可以成為一篇象樣的文稿。二是打腹稿。雖沒布局成文，但中心有個(gè)輪廓勾畫，短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。
一般來講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿可分為五部分，即標(biāo)題、稱謂、開頭、主體、結(jié)尾。需要重點(diǎn)研究的是它的主體部分。其主體部分通常又具有三種結(jié)構(gòu)形式：
（1）并列式。即幾個(gè)板塊之間沒有遞進(jìn)關(guān)系，只是并列關(guān)系。如xxx 1979 年 11 月 2 日在中央黨、政、軍機(jī)關(guān)副部長以上干部會(huì)議上所作《高級(jí)干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報(bào)告，講了三個(gè)問題：⑴高級(jí)干部的生活待遇；⑵認(rèn)真選拔接班人；⑶切實(shí)關(guān)心群眾生活。這三個(gè)問題之間顯然是并列關(guān)系。再如柳盛明書記在全省仡佬學(xué)會(huì)三屆二次年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言《從務(wù)川仡佬文化的歷程看人類文明的走向》，文章分四個(gè)部分：務(wù)川仡佬文化發(fā)展掀起的四個(gè)階段高潮、務(wù)川仡佬文化的特點(diǎn)、務(wù)川仡佬文化的當(dāng)代意義、把務(wù)川打造成為仡佬文化中心，四部分之間沒有意義上的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是并列存在的平等關(guān)系。
（2）縱深式。即前后幾個(gè)板塊的內(nèi)容是由淺入深發(fā)展的關(guān)系。如xxx 1978 年 12 月 13 日在中央工作會(huì)議閉幕會(huì)上所作的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，四塊小標(biāo)題分別是：⑴解放思想是當(dāng)前的一個(gè)重大政治問題；⑵民主是解放思想的重要條件；⑶處理遺留問題為的是向前看；⑷研究新情況，解決新問題。四個(gè)部分明顯地表現(xiàn)出層層遞進(jìn)、步步深入的關(guān)系。再如柳盛明書記在縣委六屆二次全體會(huì)議上作的《突破工業(yè)發(fā)展，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，全力實(shí)現(xiàn)務(wù)川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越》的講話，五塊小標(biāo)題分別是：務(wù)川發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期、發(fā)展的關(guān)鍵在新型工業(yè)化、新型工業(yè)化的關(guān)鍵在項(xiàng)目、項(xiàng)目的關(guān)鍵在環(huán)境、環(huán)境的關(guān)鍵在人。又如柳盛明書記在在六屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話，四塊小標(biāo)題分別是：為什么要跨越式發(fā)展、怎樣才是跨越式發(fā)展、科學(xué)認(rèn)識(shí)跨越式發(fā)展、努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。幾部分環(huán)環(huán)相扣，層層深入，邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)。
（3）自然式
即講話不分板塊，只分若干個(gè)自然段，多數(shù)是依照內(nèi)容的邏輯關(guān)系來安排的。多用于座談會(huì)等。
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（1）起草方式。公文起草一般有四種起草方式：一是辦公室起草；二是部門起草；三是組成起草小組起草；四是領(lǐng)導(dǎo)親自起草或主持起草。不管采取那種起草方式，其實(shí)無外乎三種模式：即個(gè)人承擔(dān)、群體承擔(dān)、個(gè)人與群體相結(jié)合的方法。
對特別重要的講話，采用起草組的方式，如黨的十六大報(bào)告，胡錦濤同志親任起草組組長，組織各路好手，歷時(shí)一年零兩個(gè)月，做了大量艱苦細(xì)致的調(diào)查研究、起草修改工作，拿出了高質(zhì)量的報(bào)告，體現(xiàn)全黨的意志、代表了全國各族人民的愿望，成為我黨在新世紀(jì)新階段的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。除此之外，對于比較簡單的一般性的講話，可采用個(gè)人承擔(dān)的辦法；對于政策性、全局性、指導(dǎo)性較強(qiáng)，對某一方面工作有全局指導(dǎo)性的重要講話，則應(yīng)當(dāng)采用群體共同研究的方法；有時(shí)對一些工作匯報(bào)等由許多單項(xiàng)內(nèi)容匯總起來的講話材料，可采用個(gè)體分頭起草，集體研究修改的方法。具體采取哪種形式，要根據(jù)工作要求和文秘人員的情況來確定。一篇較大的領(lǐng)導(dǎo)講話稿往往需要幾名撰寫人員承擔(dān)完成，這也叫分塊負(fù)責(zé)的方式。采取這種方式的好處是分工明確，責(zé)任到人，能夠有效及時(shí)地完成任務(wù)。在這種情況下，處理好分塊負(fù)責(zé)與統(tǒng)稿的關(guān)系至關(guān)重要。有效的統(tǒng)稿過程既是一種有益的工作程序，也是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，同樣有助于提高統(tǒng)稿者的綜合協(xié)調(diào)能力，有助于統(tǒng)稿者對自己的文字能力、思想方法以及綜合協(xié)調(diào)水平的再認(rèn)識(shí)。作為文稿起草的主持者在進(jìn)行有效的統(tǒng)稿時(shí)，要使撰稿者
篇三：如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(免費(fèi)技巧版)
如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿（技巧版）
一、講話稿寫作如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖
“虛心