20xx下半年高三班主任工作參考計劃范文2)(編輯修改稿)
2025-01-17 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級治理隊伍，全方位參與班級治理，讓每一位學(xué)生都能感受到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視?！ ?qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人?！ 〖訌?qiáng)班級治理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐才能、社會責(zé)任感得到提高?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生自我治理 建立治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作?！ ￠_展學(xué)習(xí)競賽活動。開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。努力構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！ ≡趯W(xué)生中開展一幫一方式多樣互幫互助的活動，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，互相推進(jìn)，共同進(jìn)步。 充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓舞、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ∪?、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作打算中的重點) 加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友。學(xué)習(xí)上的好幫手，以本人的身體言行和思想情感潛移默化地妨礙學(xué)生，加強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。 加強(qiáng)師生對話 建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記方式有話就說，實話實說 建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 通過有效方式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為適應(yīng)的糾正與監(jiān)視，大力協(xié)助他們提高自決心、自尊心?！ ∪鎲幼詻Q心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立典范和典型，鼓舞學(xué)生發(fā)奮向上。每次調(diào)考、月考的成績都以榮耀榜的方式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮
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