20xx以開放實(shí)驗(yàn)室為依托的學(xué)生科技社團(tuán)創(chuàng)新與實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科研、辦公場(chǎng)地緊張，無法為學(xué)生社團(tuán)提供足夠的場(chǎng)地和儀器設(shè)施。此外，學(xué)生社團(tuán)由于學(xué)生組織的身份難以獲得足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)難以穩(wěn)定開展。而對(duì)于理工科類科技社團(tuán)，科研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)所需要的實(shí)驗(yàn)耗材等經(jīng)費(fèi)額度大，成為制約提高科技活動(dòng)質(zhì)量的瓶頸。 合適的指導(dǎo)教師不足 很多高?？紤]到學(xué)生社團(tuán)自我管理的非正式學(xué)生組織身份，對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作指導(dǎo)等方面的扶持力度不夠，沒有穩(wěn)定的指導(dǎo)教師，無法對(duì)社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行有效的幫扶。而由于指導(dǎo)老師的工作未得到學(xué)校充分認(rèn)可和重視，學(xué)校未配套相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)措施，大部分教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)積極性不高，因此，目前絕大部分學(xué)生科技社團(tuán)的指導(dǎo)教師嚴(yán)重不足?！ ? 開放實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀 高校實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保證，也是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件提出，學(xué)校的各類實(shí)驗(yàn)室要對(duì)本科生開放，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高使用效率。因此，開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)是近年來高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的新舉措，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力具有重要作用，但目前在開放性實(shí)驗(yàn)室管理中還存在著一些問題[3]
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