20xx高校班主任年終參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 、適宜大一門生、適宜本班門生的班主任事情規(guī)劃。班主任事情看似嚕蘇，但實踐上是一個團體，是一個體系，這個體系中存在著一些“牽一發(fā)而動滿身”的互相聯(lián)絡關系的焦點要素，惟獨捉住這些焦點要素的處置，才能讓我們班主任事情做得更有實效、更業(yè)余、更出色。那末對我來講，我的大一班主任的“事情指南”可以歸納綜合為“以學習型構造為治理思維，以質的研討要領為研討指南，以信息環(huán)境設置裝備擺設為輔助手法，以人文眷注為落腳點”構成大一班主任事情體系，而其魂魄是“狠抓進修民風，重塑進修化生存的進修習性”，其施行計策是“防微杜漸，鍛造精良的生存習性”?！葑ミM修民風，重塑進修化生存的進修習性狠抓進修民風，重塑進修化生存的進修習性，這也是二十一世紀賦與大學的新任務，特別是在我們國度，由于長時間的招考教導的效果，門生步入大學以后，在進修觀點、進修要領以及進修態(tài)度上要舉行極大的改變?？梢哉f，是否特別好地改變進修習性和觀點，從短時間來講關系到門生大學四年的成長，從長時間來講關系到門生終身的成長。從小的方面來講瓜葛門生個人的進展，從大的方面來講關系到我們全部社會的進展。而是否在大一就開端培植門生學會進修、學會辦事、學會配合生存、學會生活、學會轉變的人材培植目的的進修成長習
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