20xx高校班主任年終參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、適宜大一門生、適宜本班門生的班主任事情規(guī)劃。班主任事情看似嚕蘇，但實(shí)踐上是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)體系，這個(gè)體系中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)滿身”的互相聯(lián)絡(luò)關(guān)系的焦點(diǎn)要素，惟獨(dú)捉住這些焦點(diǎn)要素的處置，才能讓我們班主任事情做得更有實(shí)效、更業(yè)余、更出色。那末對(duì)我來講，我的大一班主任的“事情指南”可以歸納綜合為“以學(xué)習(xí)型構(gòu)造為治理思維，以質(zhì)的研討要領(lǐng)為研討指南，以信息環(huán)境設(shè)置裝備擺設(shè)為輔助手法，以人文眷注為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一班主任事情體系，而其魂魄是“狠抓進(jìn)修民風(fēng)，重塑進(jìn)修化生存的進(jìn)修習(xí)性”，其施行計(jì)策是“防微杜漸，鍛造精良的生存習(xí)性”?！葑ミM(jìn)修民風(fēng)，重塑進(jìn)修化生存的進(jìn)修習(xí)性狠抓進(jìn)修民風(fēng)，重塑進(jìn)修化生存的進(jìn)修習(xí)性，這也是二十一世紀(jì)賦與大學(xué)的新任務(wù)，特別是在我們國度，由于長時(shí)間的招考教導(dǎo)的效果，門生步入大學(xué)以后，在進(jìn)修觀點(diǎn)、進(jìn)修要領(lǐng)以及進(jìn)修態(tài)度上要舉行極大的改變。可以說，是否特別好地改變進(jìn)修習(xí)性和觀點(diǎn)，從短時(shí)間來講關(guān)系到門生大學(xué)四年的成長，從長時(shí)間來講關(guān)系到門生終身的成長。從小的方面來講瓜葛門生個(gè)人的進(jìn)展，從大的方面來講關(guān)系到我們?nèi)可鐣?huì)的進(jìn)展。而是否在大一就開端培植門生學(xué)會(huì)進(jìn)修、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)配合生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變的人材培植目的的進(jìn)修成長習(xí)
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