20xx年春季學(xué)期教師個人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抓住共性征詢題，疑難征詢題，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)留意點(diǎn)。放手讓學(xué)生本人走路，發(fā)散學(xué)生的思維，為了目的讓學(xué)生想盡各種方法。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯處、點(diǎn)在學(xué)生本人處理不了的地點(diǎn)。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，穩(wěn)定知識。實(shí)現(xiàn)課始提示的教學(xué)目的。課堂練習(xí) “精挑細(xì)選”，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù)，“敲響”重點(diǎn)環(huán)節(jié)。整個課堂教學(xué)真正表達(dá)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂的全過程是學(xué)生動腦，動口，動手學(xué)習(xí)的過程，所有學(xué)生都處在主動積極，緊張有序的競賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中，暴露出的征詢題及時(shí)處理，學(xué)生的主體地位和素養(yǎng)教育目的得到了落實(shí)。
三、領(lǐng)班上播撒“愛心”
作為一名班主任，首先要愛學(xué)生?！皼]有愛，就沒有教育。”往常的我時(shí)常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生，學(xué)生不但不聽取批判，反而變本加厲。現(xiàn)在我
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