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20xx年小學四年級班主任學期工作參考總結范文_0(編輯修改稿)

2025-01-17 02:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 演,可以帶著全班同學一起體會當時的小詹姆斯的那種放魚的情感變化,如此小孩也更加經歷猶新。但是,缺乏之處是我在朗讀指導方面經歷缺乏,沒能更好地讓學生讀出詹姆斯當時的那種心理變化。今后,我還得在以下這幾個征詢題加以考慮探究。用如何樣的方式使學生的朗讀質量得以提高;如何樣激發(fā)學生朗讀的積極性;如何實現(xiàn)有感情地朗讀這一目的;如何評價朗讀結果。特別是在指名小孩表演讀得時候,我只留意到那些成績好的小孩,沒讓的小孩參與表演,不能特別好地照顧到全班同學,這也是評課教師再三提到的,今后我會多加留意這個征詢題,照顧到的小孩。
  總的來說,一節(jié)課下來,我的教學目的差一點就到達了,挺可惜的,這也是在敲響我的警鐘,必須備好每一堂課,不只要備
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